新第五单元复习ppt课件

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时间:2018-10-02

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1、第五单元复习复习目标1、怎样悦纳自己的生理变化?2、怎样弹奏好自己的青春协奏曲?(或:怎样消除青春期的心理烦恼,快乐成长?)3、男女同学为什么要正常交往?4、怎样学会与异性同学正常交往,建立和发展与异性同学间的友情?怎样悦纳青春期的生理变化?1、应自觉接受学校的专门教育,主动请求家长、老师指导,以积极的心态去悦纳青春期的生理变化。2、接受现实,学会欣赏自己。3、追求外在美和内在美的统一,要注意自己的仪表,体现自己的外在美,更要提高自己的文化素养,加强自己的品德修养,培育美的心灵。1.敞开自己的心灵世界,多与父

2、母、老师和同学进行交流和沟通,寻求他们的指导和帮助。2.应想一想道德的规范、法律的要求,提高自己的控制力。通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法进行有效的控制。3.不断丰富自我。多读书,多参加科技、文体活动,多参加社会公益活动。我们应该怎样消除青春期的烦恼?男女同学为什么要正常交往?1、男女交往是人类社会不可缺少的重要组成部分,它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。2、男女同学正常交往,既有利于集体建设,又有利于扩大交往范围,增进对异性的了解,发展同学间的友情。3、有利于取长补短,提高学习效率

3、。4、有利于从各方面完善自己,促进个性的全面发展。要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学正常交往。做到:1、自然适度。要做到自然顺畅。还要注意把握分寸,不应过分随便。2、尊重真诚。要真诚相待,彼此尊重。男同学要尊重女同学,要热情大方,举止文明,不要使女同学难堪;女同学也要尊重男同学,不要娇气或清高自傲。3、广泛交往。与异性交往的范围应相对广泛,不宜只和某一位异性同学交往,而应该和更多的同学建立真挚的友情。男女同学怎样正常交往?1.进入青春期,同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为个子矮而自卑,有人为长得丑陋

4、而烦恼。我们要()①接受现实,学会欣赏自己②发现自己优势,树立自信③对自己有个正确的认识④少照镜子,眼不见心不烦A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2.学生小梅每天只顾打扮自己,不愿学习,也不愿与人交往。对此做法,下列认识正确的是()A.爱美之心人皆有之,打扮自己无可厚非B.青少年应该追求内在美与外在美的统一C.爱好因人而异,不可统一要求D.只要心灵美就够了,外在美并不重要3.为了证明自己已经长大,有的同学有着下列的想法和做法,其中正确的是A.勇于为自己的行为承担责任B.染头发、纹身C.奇装异服,不拘小节

5、D.对父母的话可以不听,为所欲为4.“人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。”列夫托尔斯泰的这句话说明A.爱美之心,人皆有之B.外表的美才是真正的美C.心灵美才是真正的美D.美在自然5.卡耐基说:“你应该庆幸自己是世界独一无二的,应该把自己的天赋发挥出来。”这句话告诉我们①要相信自己是独一无二的,特点鲜明的,别人无法代替的②世界上只有我们自己是优秀的③要发现自己的优势,学会欣赏自己独特的美④要正确地认识自己,发挥自己的潜力A.①②B.②③④C.①③④D.①③6.契诃夫说的好:“人的一切都应该是美丽的,面貌

6、、衣服、心灵、思想。”一个完美的人,应当“成于内而行于外”,从内心到外表都是美好的、可爱的。这告诉我们A.外在美比内在美重要B.内在美比外在美重要C.人的美在于内在美D.要重视外在美,更要重视内在美7、上初中后,小丽发现自己不仅比同学们长得矮很多,而且脸上还开始有青春痘,她为此十分苦恼。小丽要改变这种现状就应该①立即去医院或美容院动手术②加强体育锻炼,增加营养③调节好自己的心态,相信自己能长高,也会变美④要认识到这是一种正常的生理现像,因为我们的身体发育有的慢,有的快A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8

7、、青春期心理充满矛盾,如渴望交际,珍惜友情,却又感到孤独,不愿与人交往,朝气蓬勃,勇于探索,但遇到挫折又容易失去信心,悲观失望……对这些心理矛盾,下列看法不正确的有A.这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象,所以可以置之不理B.这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力C.这些心理矛盾如果处理不好,它们也会成为阻碍我们发展的动力D.我们通过各种方式,借助各种力量来调控各种心理矛盾,是非常有必要的9.对于青春期出现的生理变化,正确的态度是①接受现实,欣赏自己②以积极的心态接纳自己的形象③

8、自觉寻求老师、家长的帮助④及时进行整容手术,再造一个新的自我A②③④B①②④C①②③D①③④10.当我们出现心理冲动时,我们应该:①敞开自己的心灵世界,多与父母、老师和同学交流沟通②通过自我暗示、目标转移等方法控制心理冲动③顺其自然,任其发展④通过读书、参加文体活动等丰富自我A①②③B①②④C②③④D①②③④11.野地里的含羞草一有风吹草动,便会本能地关闭自己。在人与人交往的过程中,“含羞草”的心理

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