大连交通大学信息工程学院2008年招生专业介绍

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1、大连交通大学信息工程学院2008年招生专业介绍一、信息工程专业A、培养目标：本专业培养具有电子、通讯、信息科学以及控制系统分析和设计等方面的基础理论和专业知识，能从事信息系统和控制系统的研究、设计、制造和运行工作的工程技术人才。B、主要理论课程：电路、电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、自动控制原理、计算机系列课程、通信系列课程、信号处理系列课程、自动控制系列课程。C、主要实践环节：电子电路类课程设计、自动控制类课程设计、计算机应用类课程设计、工程训练、电子实习、生产实习、毕业设计。D、毕业生应获得的知识和能力：1．掌握信息科学与技术的基本理论和基本知识；

2、2．了解信息科学与技术的发展动态，掌握信息系统的分析与设计方法；3．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。E、学制与学位：基本学制四年，达到培养目标者授予工学学士学位。二、软件工程专业A、培养目标：本专业培养学生掌握软件设计与分析的方法和技能，具备软件系统开发的基本能力，获得软件的设计、开发和工程管理方法的基本训练，具有软件系统开发的基本能力，能适应软件研究、设计、开发、应用、运行管理和维护等工作的应用型技术人才。B、主要理论课程：计算机组织与结构、C++、软件工程、计算机网络、数据库、数据结构、离散数学、操作系统、JAVA、计

3、算机图形学等。C、主要实践环节：计算机工程实践、社会实践、专业综合训练、专业实践、课程设计、毕业设计等。D、毕业生应获得的知识和能力：1.掌握软件工程专业的基础理论和基本知识。2.掌握软件项目开发技术与管理方法、软件测试技术，并掌握软件系统分析和设计方法，使学生具有研究开发软件系统的基本能力。3.具有软件工程专业领域的专业知识与技能，了解软件工程的最新进展与发展动态，了解与软件及计算机有关的法规。4.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，初步掌握科学研究、科技开发的方法，具有一定的实际工作能力。5.具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，具有一

4、定的组织管理能力，较强的实践能力、适应能力和创新精神。E、学制与学位：基本学制四年，达到培养目标者授予工学学士学位。三、软件工程专业（日语强化辅修）A、培养目标：本专业培养学生掌握软件设计与分析的方法和技能，具备软件系统开发的基本能力，具有扎实日语语言基础，获得软件的设计、开发和工程管理方法的基本训练，具有软件系统开发的基本能力，能适应软件研究、设计、开发、应用、运行管理和维护等工作的应用型技术人才。B、主要理论课程：计算机组织与结构、C++、软件工程、计算机网络、数据库、数据结构、离散数学、操作系统、JAVA、计算机图形学、综合日语等。C、主要实践环节：计

5、算机工程实践、社会实践、专业综合训练、专业实践、课程设计、毕业设计等。D、毕业生应获得的知识和能力：1.具有扎实的日语语言基础知识和熟练的听、说、读、写、译的能力。2.掌握软件工程专业的基础理论和基本知识。3.掌握软件项目开发技术与管理方法、软件测试技术，并掌握软件系统分析和设计方法，使学生具有研究开发软件系统的基本能力。4.具有软件工程专业领域的专业知识与技能，了解软件工程的最新进展与发展动态，了解与软件及计算机有关的法规。5.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，初步掌握科学研究、科技开发的方法，具有一定的实际工作能力。6.具有独立获取知识、提出问题、分

6、析问题和解决问题的能力，具有一定的组织管理能力，较强的实践能力、适应能力和创新精神。E、学制与学位：基本学制四年，另加一年日语强化辅修，在校学习五年，达到培养目标者授予工学学士学位。四、计算机科学与技术专业A、培养目标：本专业培养系统掌握计算机硬件、软件与应用等方面的基本理论、知识和技能，能从事计算机应用的专门人才。B、主要理论课程：离散数学、数字逻辑、微型计算机技术、计算机组成原理、计算机系统结构、数值分析、计算机网络、高级语言编程、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、系统分析与设计等。并开设有人工智能、计算机安全、计算机图形学、计算机通讯、多媒体技

7、术、大型综合课程设计等。C、主要实践环节：编程与上机调试、电子线路、数字逻辑、微型计算机接口技术、计算机组成等。D、毕业生应获得的知识和能力：1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；3．了解计算机科学与技术的发展动态；4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。E、学制与学位：基本学制四年，达到培养目标者授予工学学士学位。五、网络工程专业A、培养目标：本专业培养适应国家经济建设和社会发展需要的德智体美全面发展，系统地掌握网络工程专业知识，能够从事网络工程规划设计、组建、管理和维护；从事网络工程应用

8、系统的设计、开发、管理和维护的应用型高级工程技术人才