完美人教版小学六年级数学下册《化为最简整数比》公开课课件

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1、化为最简整数比温故知新比的基本性质比的前项和后项同时乘或者除以一个相同的不为0数，比值不变1最简整数比（1）最简整数比是一个比；（2）前项和后项必须是整数；（3）前项和后项必须是互质数。1比的化简有哪几种情况11、整数比的化简2、小数比的化简3、分数比的化简整数：整数的化简45：30=(45÷15):(30÷15)=3:2整数：整数的化简方法——前项和后项同时除以它们的最大公因数。1我来试试看127：4596：400.75：0.2=（0.75×100）：（0.2×100）=75：20=15：4小数：小数的化简前项和后项同时扩大相同倍数，化成整数比，再化简

2、。小数：小数的化简方法——1我来试试看10.14：0.72.2：1.1分数：分数的化简=3：4=分数：分数的化简方法——前项和后项同时乘以分母的最小公倍数。192∶61219∶6×18×18除此之外还有其他的情形吗？6：0.2=（6×10）：（0.2×10）=60：2=30：1整数：小数的化简前项和后项同时扩大相同倍数。整数：小数的化简方法——1整数：分数的化简92∶92∶×9×9=27：2=整数：分数的化简方法——前项和后项同时乘以分母。133小数：分数的化简21∶小数：分数的化简方法——（1）把小数转化成分数；（2）把分数转化成小数；（3）前项和后项

3、同时乘以分母。0.3这节课你收获了什么？1前项和后项同时除以它们的最大公因数整数：整数化为最简整数比前项和后项同时扩大相同倍数小数：小数前项和后项同时乘以分母的最小公倍数分数：分数前项和后项同时扩大相同倍数整数：小数前项和后项同时乘以分母整数：分数（1）前项和后项同时乘以分母；（2）小数转化成分数；（3）分数转化成小数。小数：分数巩固练习