2009年上海市高三高考模拟语文试卷(附答案)

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1、2009年高三模拟测试卷语文试卷一、阅读80分（一）阅读下文，完成1-5题。（17分）[1]“囧”字在字典里读音同“炯”，原意“光明”。此前该词一直处于休眠状态，加在字典中不为普通人知晓。今年，它则借网络“复活”。对“囧”字的新解源自对其字形的解读：如果把“囧”字看成一张人脸，那么大囗框里的“八”，就是两道下垂的眉毛，“口”则是张大的嘴巴。几乎就是沮丧悲哀表情的简笔画。而“囧”字的发音还和“窘”一致。音、义、形的契合，使得“囧”一夜走红。成为关乎多样心情的一种表达。[2]“囧”究竟指代什么？网络论坛里与“囧”有关的帖子和博文，透露出“囧”

2、含义的变化多端。贴吧里“囧吧”，跟帖超过3万，讨论各种各样的生活琐事，似乎只要有点不如意，就是“囧”；有人则用“囧”开博客，“一日一囧”撰写博文，还自嘲“囧猪”；超过500个的“囧论坛”主题锁定各种尴尬和不济的经历；点击量超过百万次的“囧视频”短片，也主要以生活中的“黑色意外”为主。[3]“囧”还从虚拟走向现实。国内一家知名运动品牌推出了“囧”运动鞋。不仅鞋垫上印上了“囧”字，鞋帮上各种变形的“囧”挤得满满的，貌似“后现代”又好像涂鸦。“囧”还成为某奶茶招牌。据说不只是标榜“囧”，喝下这种口感奇怪的奶茶，脸上的表情拧巴得几乎就是一个“囧”

3、字。[4]曾经在网络上，“3Q”表示“谢谢你”，“U”可以指代“有”或“你”，“4”表示“是”等，把“强”拆成“弓虽”、把“颜色”拆成“彦页刀巴”。后来还有混杂日文和英文的“火星文”。眼下流行的则是“囧”“槑”“靐”等古字。[5]国内有语言学者指出，“囧”本来就是“象形字”，如今只是“再次象形”了一番，并不用大惊小怪。而也有学者表示，从拆分到借用，再到含义引申，网络用语的“进化”越来越“文化”。只有最终被网络和传统表达都接受的用法，才能保留下来成为真正的“新用法”。[6]据国家有关部门发布的《中国语言生活状况报告》透露，网络论坛上使用的汉

4、字以外符号占41.46%，一般书面语中的符号只有15.5%。之所以符号在网络上走俏，正是因为其具备的“象形因素”。符号不仅是符号，更是一种意义通用的图示。“读图时代”的到来，不仅因为娱乐心态或惰性滋生，节奏的加快也让“象形”成为日常生活的“快捷选择”。交通指示牌中，指代餐饮的符号是刀叉，指代机场的符号是一架飞机。说明文字反而退居其次要地位。海外的语言文字机构曾预言汉字将成为“世界通用符号”，凭借着汉字的“象形之美”，一个方块字就能表达一长串拼音文字的意义。眼下“囧”的走红正暗合了这种通用方式，而“囧”造型的图片，也已借网络成为全球通行的“

5、网络表情”。1、根据文意，第[1]段中“复活”一词在文中的意思是：（2分）2、第[4]段列举各种网络语言现象的例子，目的是什么？选出理解正确的一项（）（3分）A.表示对这种文化现象的否定。为了捍卫汉语文化，应该自觉抵制这种不规范的用法。B.表示对这种文化现象的肯定。只要是网络用语就都能被人们接受。C.说明汉语言正不可避免地面临着外来文化的强烈冲击。D.说明网络用语的“进化”越来越“文化”。只有最终被网络和传统表达都接受的用法，才能保留下来成为真正的“新用法”。3、第[1]段说“囧”字“成为关乎多样心情的一种表达”，请根据文意概括“多样”的

6、具体内容。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、根据文意，“囧”字能够“一夜走红”的原因是（4分

7、）（1）内因：_________________________________________（2）外因：_________________________________________5、请另举一例说明汉字具有“象形之美”的特点（5分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、______________________________________________________________________________________（二）阅读下文，完成