大学英语教材中国传统文化元素的解读—以《新编大学英语(第二版)》为例

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1、大学英语教材中国传统文化元素的解读—以《新编大学英语(第二版)》为例 　　论文关键词:大学英语教材《新编大学英语》英语教学中国传统文化 　　论文摘要:跨文化交际已成为大学英语教学的重要内容。在大学英语教学中促进学生对中国传统文化的理解，具有重要意义和文化价值。外语教学与研究出版社《新编大学英语(第二版)》蕴含了丰富的中国传统文化内容，关注修身:立人之道，日仁与义;关注自我发展:博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃阮行之;关注自然与社会只:天地与我并生，而万瞬物与我为一。 　　“跨茫文化交际”已成为大学

2、景英语重要的教学内容。勋但是，一些教师在英语葱教学中有意无意间突出藻英语的强势，忽视英语悠教学中的国学素养。思居想文化的交流应该是双朽向的。教师和学生只有蹈深刻认知本民族文化，漾才能从深层次上认知文钠化的内涵，理解外来文汤化和民族优秀文化之间价的异同，具备较强的文窄化鉴别力，洋为中用，带实现真正意义的“跨文聂化交际”。正如柯杨所症说:“在自己的国家做涯主人，尊重传统习俗，怔是自尊和自爱;到国外臻去做客，尊重他人的习略俗，是文明和教养”。絮笔者认为，应该把中国夏文化融合在大学英语教由学中，利用大学英语

3、教闹材弘扬中国传统文化，铬倡导、推介主流文化，栈形成“中西合璧”。这究样既可以培养大学生世纤界公民的健康意识，又匝能有效地传播中国文化眯，“各美其美，美人之膘美，美美与共，天下大凌同”，使文化自觉意识雄上升到一个新的境界。吸然而，如何做到中西合咏璧，文秋芳曾阐述英语相教材的三条重要编写原婴则，即“以人的发展为齿依据;以第二语言学习财理论的最新成果为依据茹;充分体现中国外语教窄学的特色”。英语教学菊首先是语言教学，语言郡是文化的载体。不言而持喻，与中国文化相结合酝应为中国外语教学特色右的一个重要内容。

4、教材咀编写应遵循这样的原则羽;教学实践中，英语教硼师更要首先分析、理解查教材中的中国文化元素嫉，并予以阐释，使学生贯理解、掌握相关的内容蜘。笔者认为，浙江大学域编著、外语教学与研究灸出版社出版的《新编大腮学英语(第二版)》即业蕴含了丰富的中国传统毡文化元素内容，本研究诽将从文化内容方面尝试肋予以解读。 一、关注修榨身:“立人之道，曰仁孕与义” 　　《易传》中虚说:“立人之道，曰仁孕与义’，。“仁与义”裕是人类社会生活中不可扰或缺的行为准则。《新稳编大学英语(第二版)瘸》充分体现了“立人之冕道”。很多

5、文章从不同存的角度强调人格培养、唯人际和谐等，诊释了仁报与义的含义。编者还把谅立人的篇章作为各册书步的开篇，凸显了“立人荒之道”的重要意义《新晕编大学英语(第二版)助》开篇《以生命相赠》劝意境深远。对绝大多数镇学生而言，进人大学，惺离开熟悉的环境，开始法新的大学生活，与其说线是环境的改变，不如说债是新生活的挑战。如何享帮助学生尽快适应大学论生活，建立和谐的人际钵关系，应对这种挑战成寿为最关键的环节。《以同生命相赠》讲述了越战植期间越南孤儿院里的一逸个小姑娘被炸伤，生命惭垂危，急需鲜血。一个旭小男孩克

6、服死亡的恐惧空，勇敢地献血，因为“肮她是我的朋友”。该篇鞭以“为了朋友甘愿献出严自己的生命，爱莫大焉乓!”结尾，实为点睛之湃笔。英语中有句谚语:再“战争是死亡的盛宴”额。这个故事发生在残酷胺的战争期间，在特别的湛背景之下，这个作品震鱼撼人心是可贵的友情，催是人性善良的光辉，这意正是中国传统文化所崇京尚的“仁与义”的体现寒。通过这篇文章，学生微对人性及人际关系能有鲁更深刻的认识，也会启泄发大学生如何与人和谐脆相处。 　　中国传统文耗化特别强调建构人性，扣注重亲子关系，把家庭荣价值放在人性情感的层吗次，

7、作为“立人教育”照的根本内容。家庭中子葬女对父母感情的自觉培英育被视为“人性的根本倦、秩序的来源和社会的怜基础”“孔子通过‘仁窝’开始塑造、形成和影呕响中国人的心灵。人或弄仁的根本建立在日常生趣活即与家庭成员的情感驯关系之上”阎。朱熹把狄“仁”释为“爱之理，林心之德也’。“仁”的硬本义与爱紧密相关。第宁二册第一单元选取的《撇善良之心永世相依》描蛆写的是父子情，虽然父招亲腿有残疾，但热爱生奇活、热爱工作。课文中槐朴实而真诚的叙事表达妄了爱的主题，让人们体颖会到一种用大爱做小事咆的境界。王国维在《人迎间

8、词话》中说到:“境梁界有大小，不以是而分吱优劣”“言气质，言神焉韵，不如言境界。有境用界，本也。气质神韵，系末也。有境界而二者随赖之矣’。遗憾的是作者和在父亲去世后才感受到栈这种大爱的境界:“当舱时我没有意识到，是爸谓爸帮我保持平衡”。年钵少无知时的作者无从理论解父亲的爱，更没有意敬识到父亲残疾外表下的屈“气质神韵”皆缘于善盖良之心，缘于辛勤工作乾、快乐生活的人生态度汀。随年龄的增长，作者俗开始以觉悟的态度反观臻内心，审视自己。觉悟闰的过程体现了成长的过踏程，也是作者