逻辑学课后练习题答案(人大完整版)[1]

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1、逻辑学课后练习题答案(人大完整版)[1]中国人民大学版完整答案第一章练习题答案　　二、在下列命题或推理中，哪些具有共同的逻辑形式，用公式表示出来。　　1和5：所有S是P　　2和7：所有P是M，所有S不是M，所以，所有S不是P。　　3和8：只有p，才q。　　6和9：如果p，那么q；p；所以，q。　　　　三、选择题（选择一个或多个恰当选项作为答案）。　　1.C2.C3.ABCD4.BE第二章练习题答案　　　　一、判定下列断定的正误。　　1.错误2.错误3.正确4.错误5.错误　　6.正确7.错误8.错误　　　　二、运用

2、本章的相关知识以及相关常识，回答下列问题。　　1.错误。定义过宽。　　2.错误。定义过宽。　　3.错误。“勇敢”和“勇敢的战士”之间不存在属种关系。　　4.错误。“喜马拉雅山”和“珠穆朗玛峰”之间不存在属种关系。　　　　三、在以下各句的括号中填入哪个或哪些选项是适当的？　　1.C2.ABC3.A4.A5.B　　6.BC7.B8.B9.BC10.AC　　　　四、下列各题中括号内的话，是从内涵方面还是从外延方面来说明标有横线的概念的？　　1.分别从内涵和外延两个方面。　　2.从内涵方面。　　3.分别从内涵和外延两个方面

3、。　　4.分别从内涵和外延两个方面。　　5.分别从内涵和外延两个方面。　　6.分别从内涵和外延两个方面。　　　　五、从两种概念分类的角度（单独概念与普遍概念、正概念和负概念）说明下列各题中标有横线的概念属于哪一种类。　　1.“美术作品”是普遍概念、正概念。　　2.“《孔乙己》”是单独概念、正概念；“作品”是普遍概念、正概念。　　3.“非司机”是普遍概念、负概念。　　4.“中国女子排球队”是单独概念、正概念；“世界冠军”是普遍概念、正概念。　　5.“中国工人阶级”是单独概念、正概念。　　6.“国家检察机关”是单独概念

4、、正概念。　　　　六、试分析下列各题中标有横线的语词是在集合意义下使用的，还是在非集合意义下使用的？　　1.集合　　2.非集合　　3.非集合　　4.集合　　5.（1）集合（2）非集合（3）非集合　　6.集合　　7.集合　　　　七、下列各组概念是什么关系？　　1.真包含2.全异（反对）3.交叉4.真包含于　　5.全异6.全异（矛盾）7.全同8.全异（反对）　　　　八、用欧拉图表示下列各题中标有横线的概念之间的关系：　　1.　　CADB　　　　　　　　2.　　ABCD　　　　　　3.　　B　　ADC　　　　　　4.　　

5、　　CAB　　　　　　D　　　　5.　　ACBD　　　　九、用欧拉图表示下列各题中概念之间的关系：　　1.A　　　　BC　　D　　2.A　　B　　C　　DE　　　　3.　　ACB　　　　　　4.　　D　　A　　　　BC　　　　　　5.　　　　ABC　　　　6.　　　　ACB　　　　7.同3　　8.　　B　　D　　CA　　　　　　　　9.　　ABCD　　　　十、对下列概念各作一次限制与概括。　　1.限制为“教授”，概括为“劳动者”。　　2.限制为“七律”，概括为“文学形式”。　　3.限制为“公牛”，概括为“哺乳动物”

6、。　　4.限制为“美国”，概括为“国家”。　　5.限制为“发动机”，概括为“工业产品”。　　6.限制为“中国历史学”，概括为“科学”。　　　　十一、下列概念的限制和概括是否正确？为什么？　　1.限制正确。概括错误，因为“学生”和“知识分子”不是属种关系。　　2.限制错误，因为“勇敢的人”是对象，“勇敢”是属性，二者不具有属种关系。概括正确。　　3.限制正确。概括错误，因为并非违法行为都是犯罪行为，二者不具有属种关系。　　4.限制错误，因为“军队”和“人民战士”不具有属种关系。概括正确。　　5.限制错误，因为限制是从

7、属概念到种概念。概括错误，因为“喜马拉雅山脉”与“喜马拉雅山最高峰”不具有属种关系。　　6.限制和概括均正确。　　　　十二、下列表述作为连续限制或连续概括是否正确？为什么？　　1.错误。不具有属种关系。　　2.“中国北方最大的城市”概括为“中国最大的城市”错误，二者不具有属种关系。其余正确。　　3.错误。单独概念不能限制。　　4.“洪秀全”限制为“青年时代的洪秀全”错误，因为单独概念不能限制。其余正确。　　　　十三、下列判断作为定义是否正确？为什么？　　1.错误。定义过宽。　　2.错误。定义过窄。　　3.错误。定义

8、不能使用比喻。　　4.正确。　　5.错误。循环定义。　　　　十四、20世纪初，美国有家报纸征求关于“新闻”这一概念的定义，应征者很多。现将应征的定义举出如下四项，请指出它们是否正确？为什么？　　1.错误。定义过宽。　　2.错误。定义过窄。　　3.错误。定义过窄。　　4.错误。定义过宽。对正概念下定义不得使用否定句。　　　　十五、下面三例从事实上说明关于“健康