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时间:2018-10-02
《九上《最后一次的讲演》优秀课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、最后一次的讲演闻一多新课指南1.知识和能力:了解作者及本文的时代背景;学会本课的字词;体会本文重点句子的含义;掌握文章的主旨。2.过程和方法:仔细揣摩关键词句的内涵和表达作用,加深对课文内容的理解。本文讲演语言爱憎分明,要认真体会增强语感。3.情感态度和价值观:结合当时的时代背景,学习无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神,体会其革命豪情。课前预习1.易读错写错的字诬蔑()屠杀()恐怖()挑拨离间()召开()卑鄙()wūmiètúkǒngbōjiànzhàobǐ赋予()卑污()wūyǔ课前预习2.多音多义字横héng()hèng
2、()蛮横横竖间jiān()jiàn()间接中间挑tiāo()tiǎo()挑逗挑担召zhào()shào()召公召唤3.形近字辨析课前预习摇()瑶()摇头瑶池yáoyáo谣()徭()遥()童谣徭役遥控yáoyáoyáo跨()挎()跨越挎包kuàkuà垮()胯()绔()冲垮胯部纨绔kuǎkuàkù赔()剖()赔偿剖析pōupéi掊()掊击pǒu卑()裨()卑污裨益bìbēi婢()奴婢bì④边远的地方。如:边鄙。4.本课生字词典课前预习卑():①(位置)低。如:卑湿。②(地位)低下。如:卑贱。③(品质)低劣。如:卑鄙。赋():①(上
3、对下)交给。如:赋予。②旧指农业税。如:田赋。③征收(赋税)。如:赋以重税。④我国古代文体。鄙():①粗俗;低下。如:卑陋:②谦词,用于自称。如:鄙人。③轻视;看不起。如:鄙薄。④谦恭。如:卑辞。bǐbēifù⑤做(诗、词);如:赋诗一首。蛮横:5.重要词语释义课前预习捏造事实冤枉人。搬弄口舌,引起争端,使互相猜忌而离散。卑鄙恶劣。交给(重大任务、使命等)。品行低下,不知廉耻。①获得某种东西所付出的钱。②泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。发展和提倡优良作风、传统等。挑拨离间:卑劣:赋予:发扬:诬蔑:代价:卑鄙无耻:(态度)
4、粗暴而不讲理。形容卑劣龌龃。例句:这么下流的事情,你也做得出。6.近义词辨析课前预习语意较重,多指由于生命受到威胁而引起的惧怕。例句:他们这样疯狂害怕,正是他们自己在慌啊!在恐怖啊!惊慌害怕,语意轻些。例句:听了这件事,他感到恐惧不安。不顾羞耻;不知羞耻。例句:这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑污、最无耻的事情!恐怖:恐惧:无耻:下流:闻一多(1899—1946),现代诗人、学者和坚强的民主战士。原名闻家骅,湖北浠水人。1920年7月发表了第一首新诗《西岸》,从此跨人中国的诗坛。1923年9月,他的第一本诗集《红烛》出版
5、。这本诗集反映了诗人对伟大祖国真挚的爱和对黑暗的现实极端的恨。他把自己比喻为正在燃烧的红烛,宁愿牺牲自己,誓为他人造福。1928年1月,诗集《死水》出版,这是他的代表作,面对苦难的祖国,严峻的现实,他的爱国主义热情更加炽烈,而虚幻的唯美主义的成分减少了。1946年7月15日,闻一多被国民党特务暗杀。1946年7月17日毛泽东、朱德同志在唁电中称赞他:“为民主而奋斗,不屈不挠,可敬可佩。”周恩来同志在悼词中写道:“心不死.,志不绝,和平可期,民主有望,杀人者终必覆灭。走近作者1945年抗日战争胜利后,国民党当局为篡夺革命胜利果实
6、,阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下,坚持民主和平,反动独裁和内战,开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了镇压这一运动,制造白色恐怖,屠杀爱国民主人士。1946年7月11日,爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多,友人劝他躲一躲,但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会,他事先没准备发言,但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰乙他忍无可忍,拍案而起,走上讲台,发表了这篇义正词严的讲演。当天下午,他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后一次的讲演”。文题背景创作背景文
7、章主旨闻一多先生在这次即席讲演里,揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖,无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行,揭示了反动派必然灭亡,真理一定胜利的历史规律。鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气,表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神整体感知完成历史任务历史上最卑污最无耻事件暗杀李公朴为何被暗杀争取民主和平真理是一定胜利的发扬云南人民的光荣传统随时准备牺牲最后一次的讲演重难点探究1.这篇讲演表现了作者怎样的思想感情?这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。他对李公朴先生被暗杀十分悲痛,赞扬了李公朴先生和昆明人民,他们为争取民
8、主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣,高度评价他们的革命斗争精神。对国民党特务的罪恶行径进行质问、痛斥。面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心,指出反动派必然灭亡的可耻下场。重难点探究整篇讲演恰当地运用了多种句式和多种修辞方法,增强了语言的感染力和论辩的力量。全文运用了多个感叹
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