九上语文第21课陈涉世家教案

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1、九上语文教案21陈涉世家教学目标:1、熟读背诵课文,积累文言词句。2、能概括陈涉起义过程中的重要事件,分析其中的重要问题,把握陈胜人物形象。教学重点:积累文言词句。教学难点:分析陈涉起义过程中的重要问题,把握陈胜人物形象。教学方法:朗读,圈画,交流,讲述教具准备:课件课时分配:5课时第一课时一、自主学习(一)自学目标:熟读课文,读准字音。(二)自学要求:借助工具书,熟读课文,纠正字音。(三)自学作业:背景介绍秦始皇吞并六国之后,对人民进行残酷的剥削和压迫,苛捐杂税繁重。到秦二世时,赋税更加严重了,人民痛苦不堪,阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下,发

2、动领导了大泽乡农民起义,建立了我国历史上第一个农民政权——张楚,给予秦朝的暴政以致命的打击,促使了秦速亡,使由秦始皇开始的而想万世统治中国的秦王朝只存在短暂的15年便被刘邦的西汉政权所取代。1、读课文,查字典,给下列加点字注音。并在文章中圈画出读音。阳夏人()辍耕()怅恨()苟富贵()嗟乎()鸿鹄之志()闾左()谪戍()()当行()度已失期()以数谏故()()罾()丛祠()篝火()陈胜王()忿恚()佐()毋斩()鞭笞()袒右()攻蕲()社稷()谯()2、填空本文节选自,作者,朝人,我国古代著名的家、家,《史记》是他用毕生精力完成的我国第一部体通史,全书共篇,后人赞曰“

3、、”。3、《史记》是我国第一部史书,记载了从传说中的到长达3000年的历史。全书共130篇,包括(帝王传记)12篇,(记诸侯本系)30篇,(序列人臣事迹)70篇,表10篇,(记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况)8篇。4、自由朗读课文,小组之间互相交流朗读体会,纠正读音。二、成果展示(10分钟)三、释疑纠错(5分钟)四、精讲巧练(15分钟)1、在音准的前提下,练读课文三遍。2、文章中的人物对话,要有感情的练读,尤其是人物语言要注意语气的揣摩。再读两遍。(可以采用同位互读的形式。)3、尽量在课堂上熟读背诵。第二课时一、自主学习(一)自学目标:1、会熟练翻译课文第一、二段

4、。2、能积累课文第一、二段重要词句。(二)自学要求:借助注释和工具书翻译词句。(三)自学作业:1、熟读课文第一、二段,利用注释,大致疏通文意。2、结合语境,在课本圈画以下词语的意思,理解记住它们。辍之怅苟安屯次为会度法亡等苦以数谏故将或爱怜诚为唱然指意念丹书王置罾书固以怪间之次篝狐往往语指目3、你记住第一、二段重要词语的意思了吗?检测一下。辍耕之垄上怅恨久之苟富贵陈胜、吴广皆次当行为屯长会天大雨举大计亦死,等死天下苦秦久矣扶苏以数谏故吴广以为然卜者知其指意念鬼乃丹书帛曰“陈胜王”置人所罾鱼腹中得鱼腹中书狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”卒中往往语皆指目陈胜4、你会翻译下列重点

5、语句吗?翻译出来。(1)陈胜者,阳城人也。(2)燕雀安知鸿鹄之志哉!(3)天下苦秦久矣。(4)扶苏以数谏故,上使外将兵。(5)得鱼腹中书,固以怪之矣。5、你还有哪些疑难呢?在课本上标记出来。二、成果展示三、释疑纠错四、精讲巧练重点词语辍耕之垄上发闾左戍渔阳陈胜、吴广皆次当行为屯长今亡亦死等死扶苏以数谏故乃丹书帛曰“陈胜王”置人所罾鱼腹中固以怪之矣夜篝火重点句子1、判断句陈胜者,阳城人也。2、省略句天下苦秦久矣。3、重点句扶苏以数谏故,上使外将兵。为天下唱,宜多应者。夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。五、检测反馈1、解释下列加点词语的意思。发闾左戍渔阳九百人屯大泽乡度

6、已失期法皆斩今亡亦死上使外将兵今或闻无罪楚人怜之今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕为天下唱固以怪之矣又间令吴广之次所旁丛祠中夜篝火2、翻译下列句子。苟富贵,无相忘。今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。第三课时一、自主学习(一)自学目标:1、熟读课文第三自然节,疏通文意。2、掌握重点实词的意义,翻译关键句子。3、背诵课文第三自然节。(二)自学要求:借助工具书及课下注释。(三)自学作业:一、自学要求:熟读课文,找出并理解文中的重点词句的意思。1.解释下列各组中加

7、点的字。素爱人广故数言欲亡忿恚尉以激怒其众果笞广尉剑挺并杀两尉公等遇雨藉弟令毋斩戍死者固十六七且壮士不死即已乃诈称公子扶苏、项燕从民欲袒右祭以尉首收而攻蕲将兵徇蕲比至陈车六七百乘骑千余弗胜会计身被坚执锐复立楚国之社稷苦秦杀之以应陈涉二、成果展示(10分钟)三、释疑纠错(5分钟)四、精讲巧练(15分钟)1吴广素爱人,士卒多为用者。2广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。3乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。4比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。5将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。五、检测反馈(10分钟)1公等遇雨,皆已失期,失

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