2010-2011年吴店二中——钱岗中学“结对捆绑”工作总结

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1、钱岗中学“结对捆绑”工作总结根据市教育局的安排，钱岗中学与吴店二中结对捆绑。去年秋季以来，我们本着“相互尊重，资源共享，共谋发展”的原则，以师资队伍建设为抓手；以优化课堂教学过程，提高教学质量为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，经常性开展两校间的互助合作活动，努力探索“互助共赢——交流联动——捆绑整合——均衡发展”的工作模式，教育质量和办学效益不断提高。在新市镇期末统考中，我校49名专任教师中，有41名教师因个人教学成绩突出，受到新市镇中心学校表彰，取得了较好的社会效益。一、加强组织领导，确保结对捆绑工作

2、不流于形式。根据市教育局对均衡教育工作的要求，我校慎重考虑，选派了思想素质高、业务能力强的中青年干部、教师李尧峰、李明、付毅、刘兴越、李玲同志到吴店二中交流学习。这些教师“坐得住、耐得住、沉得住、守得住”，在教师和学生中有很好的口碑。老师们深入教学一线，坚持每天写《工作日志》，分别采取找教师和学生座谈、推门听课、讲示范课、与教师共同评课、赛课，还参加了吴店二中全体教职工会、校委会、年级组教师会、教研组会、月考分析会虚心学习，调查研究制约钱岗中学发展的瓶颈及对策。我们两校共召开领导联席会议6次，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面的问题，及时掌握

3、各校教育教学情况，加强信息交流，了解学校需要，有针对性地开展了多项捆绑互助式发展活动。二、交流联动，解放思想，打造团结奋斗的教师团队。多年的管理经验告诉我们，学校教学质量的提高与教师团队的专业素质和爱岗敬业精神是密不可分的。在整个的结对捆绑工作中，我们紧紧抓住师资队伍建设这个“牛鼻子”不放松，为更进一步提高钱岗中学全体教师的专业发展水平和爱岗敬业精神，经过商讨，我们两校联手将钱岗中学语、数、外三科共364名教师和12名班主任，于2010年9月27日至29日，分三批分别到吴店二中跟班学习一天。每天早晨5点钟出发，6点钟到达，每位教师从早自习开始到晚自习结

4、束，观察我校该科或该班主任教师在这一天中是如何备课、如何上课、如何批改作业、如何辅导学生、如何上早、中、晚自习，如何专心细致地做学生思想工作的。实行一对一帮扶，共同学习，共同探讨教学中和班级管理中存在的困惑，交流思想和方法。交流学习的过程中，钱岗中学的老师们非常虚心，还主动帮助该科教师批改当天的作业、分析出现问题的原因。我校教师对钱岗中学教师的这种在困境中奋发图强的精神所折服，大家纷纷表示：要向钱岗中学的老师们学习，努力使吴店二中的教学质量再上一个新台阶。经过相互交流，钱岗中学的老师们受到我校教师的影响，工作热情有了很大的提高，课后耐心辅导学生的现象蔚

5、然成风。三、信息互动，校际间资源共享，实现管理上的合作创新。1、考评机制共享，培养教职工的团队合作意识我校的教学质量能一直在全市处于高位运行，这与我们科学的考评机制是分不开的。要想使学校整体教学质量上水平，必须提高教师的团队合作意识，激发每位教职工的工作热情，发挥每位教职工的聪明才智。为此我们将《吴店二中奖励性绩效工资考评细则》通过网上办公平台传给钱岗中学，杜校长和钱岗中学校委会一班人在一起共同研究，修改、优化了《钱岗中学奖励性绩效工资考评细则》，并在全体教职工会上获得通过。我们两校《考评细则》的总体思路是实行“大捆绑，小捆绑”，即“年级组捆绑”、“班

6、级捆绑”和“备课组捆绑”的模式，全体年级组、班级、备课组教师实行同奖同惩，彻底改变了以往的那种“各自为阵”的局面，充分发挥了兵团作战的优势，实现教师团队的合作共赢。2、教学资源共享，打造优质高效课堂。为了实现两校各科教学进度基本一致，各种检测考试一致，课程表安排一致、考评一致，激发钱岗中学教师们4的工作热情和战胜困难的决心和信心，2010年9月10日上午，我们特地邀请了钱岗中学各科备课组长、年级组长和教导主任到我校交流，共同商讨如何才能更好的实现两校间的资源共享问题。通过交流，大家共同建立了网上信息交流平台，平时每节课的“讲学稿”、练习卷和单元检测题、

7、月考题等都通过网络相互交流，共同修正，共用一套教案、共用一套测试题。特别是语文教研组，不仅局限于重点篇目的交流，还将我校的《小荷》文学社的社刊及作文教学的成功经验，经常性在网上进行了交流，相互取长补短。在我校闻世军、刘云、徐前程、陈贞等优秀语文教师的影响下，由杜校长与钱岗中学语文教研组长张俊牵头，组织钱岗中学全体语文教师成立了自己的《绿叶》文学社，为展示学生写作水平、激发写作兴趣、交流写作心得提供了平台，学生写作热情和写作水平大大提高。俗话说：当局者迷，旁观者清。每次月考之后，我们还把两校的考试成绩相互对比，共同分析，从中查找存在的问题及解决的对策，为

8、今后的教学改革指明了方向。3、活动方案共享，形成独具特色的交流机制。每学期组织开展的各类活动，