社会需求调查 - 副本

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1、课程设计说明书NO.15前言电子信息产业是国民经济四大支柱产业之一。电子信息产业的产生、发展与壮大是在引入大量的国外资本、技术、管理的条件下实现跨越式发展的。在江苏“九五”规划重点扶持的电子信息、生物工程、新材料三大产业中，电子信息产业已处于全国优先地位。长三角已逐渐成为世界电子信息产品的重要生产加工基地。江苏电子信息产业的飞速发展，对各种层次专业人才的需求不断增加，特别是电子、集成电路、机械、计算机、通讯、电气工程、自动控制、信息服务等专业更需要大量的生产、管理、销售、服务第一线实用型技术人才（技术蓝领）。沈阳大学课程设计说明书NO.15目

2、的通过此次调研为中等职业教育电子技术与应用专业的专业建设及课程开发提供第一手数据资料，具体体现为：1、通过对毕业生就业岗位及岗位群分布的调研分析，了解电子技术应用专业的服务岗位群，确定本专业人才培养如何实现教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的目标。2、通过对毕业生就业岗位升迁经历及升迁年限的调研分析，确定学生文化基础、职业道德、职业素养、职业技能和就业创业能力等综合素质的培养要求。3、通过对企业对毕业生就业岗位需求、专业知识、专业技能等方面要求的调研，确立本专业的课程体系、课程标准，和本专业的培养目标。实现课程、教材与职业标准对

3、接。4.通过对中职生就业典型岗位的分析，创新教学方式。建立电子技术应用专业的教材建设机制，研发适应新兴产业、职业岗位、与生产过程相对接的理实一体教材和项目教材。沈阳大学课程设计说明书NO.15内容此次调研，共选取了16家具有代表性的相关企业，涉及电子技术应用专业毕业生近4000名，调查工作岗位余30个。调研的思路是以“开发基于工作过程系统化的专业课程体系、课程标准”为要求，根据“调研、归纳、排序、重组”的方法要领，确定调研的内容包括：（1）企业基本情况；（2）电子技术应用专业中职毕业生就业岗位人数统计；岗位职责，人事部门的2－3年就业岗位规划

4、；（3）电子技术应用专业毕业生所需专业技能基本情况；（4）电子技术应用专业毕业生现就业岗位及工作部门要求；（5）企业对电子技术应用专业毕业生职业素养及社会能力培养要求；（6）企业岗位（中职生就业岗位）说明书；（7）电子技术应用专业毕业生职业技能发展基本情况；（8）和毕业生就业经历、所在岗位的具体工作任务；(9)对学校教学工作的合理化建议；调研的主要方式：现场交流、问卷调查、召开座谈会等形式，调研的对象根据调研内容的要求主要分为4类，即企业的人力资源部部长，企业的部门经理（或车间主任、班、组长）、企业领导、在企业就业的中职毕业生。在不同类型的企

5、业中分别选取1~2家代表企业（连续2年以上招收本专业毕业生）进行调研，详细情况如表1.1、表1.2所示。沈阳大学课程设计说明书NO.15表1.1企业调研信息表序号企业名称企业性质调研对象调研手段1宜宾金川电子有限责任公司国有企业1．企业人力资源部部长2．企业生产车间主任、工程技术人员3．企业生产车间各岗位的班长代表4．在企业就业的中职毕业生5、企业领导1.召开座谈会2、现场交流会3.填写表格调查（1）《企业基本情况问卷调查》（2）《企业中职毕业生就业岗位人数统计表》（3）《电子技术与应用专业毕业生所需专业技能基本情况问卷调查表》（4）《电子技

6、术应用专业毕业生现就业岗位及工作部门要求表》（5）《企业对学校职业素养及社会能力培养要求》（6）《电子专业企业岗位（中职生就业岗位）说明书》（7）《电子专业毕业生就业经历、就业岗位及工作任务》2纬创资通（昆山）有限公司外资（合资）企业3莫仕连接器成都有限公司_外资（合资）企业4达运精密工业（成都）有限公司外资（合资）企业5诺基亚西门子通信（北京）股份有限公司外资（合资）企业6四川宏发电声有限公司民营企业7杭州纽创电有限公司___民营企业8深圳市振邦实业有限公司民营企业9讯锐通信有限公司民营企业10川开电器股份有限公司民营企业11希望森兰科技股

7、份有限公司民营企业12成都金潭数字系统科技有限公司民营企业13深圳安力电子设备有限公司民营企业14TCL王牌电器（成都）有限公司民营企业15成都德能科技有限公司民营企业16重庆海尔空调器有限公司其它表1.22008~2011届电子技术应用专业毕业生就业情况统计表类型国有企业外资（合资）企业民营企业其它比例3.7%55%35.3%6%沈阳大学课程设计说明书NO.15二、电子专业就业岗位统计及分析通过对16个大中型企业的调研情况进行统计和综合分析，其结果大致如下：（一）电子专业或相关专业中职毕业生就业岗位人数统计表1.3序号中职毕业生岗位名称：（

8、电子专业或相关专业）就业人数岗位职责描述1装配工：包括操作工、普工、装配工。2316负责电子产品生产的某一工序的简单操作（如元器件整形、插件、刷锡膏、电镀等），某一