如何指导孩子有效进行期末复习

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1、如何指导孩子有效进行期末复习？家庭、学校、社会，这三方面对孩子的成长影响息息相关。家长、老师、社会环境对孩子的影响更是息息相关。所有息息相关起作用的影响都以孩子为中心显现出来。孩子本身是所有因素中最为重要的一个方面。一、倾听孩子的心声，理解并体谅孩子们的苦。在学生随手写出的心情随笔中，我倾听到学生的心声，更加体会到学生的苦。今天真是好事连连呀！考了一张数学卷，答得很不好，胆战心惊。没想到老师竟然没批，真是开心极了。【小开心也挺好。】我最近考了一张87分的卷子，……妈妈给我定的最低的标准是95分以上

2、。……这次成绩真是出乎我的意料，有点太差了。真的很上火，牙都起大泡了。我该怎么办?【成绩不理想，最上火的是孩子自己。班级是个小社会，决定好孩子江湖地位的因素有很多。成绩高低是其中最重要的一项。而追求赏识，希望得到家长的认可更是每个孩子梦寐以求的事情。】今天我很不开心。又是做卷子，又是写作业。我不开心。【枯燥的期末复习，真的没有办法让孩子开心起来吗？如果对所做的事情产生乐趣，那么再苦再累孩子都愿意。君不见迷上游戏的孩子可以连战几天几夜。如何让孩子对期末复习产生兴趣，乐于复习，是我首要思考的内容。下文

3、会详细谈。】constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructions

4、upervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations期末考试将要来到了，我们的心也一直砰砰的跳，就怕自己考得不好，就怕自落后了。呜呜呜呜……【孩子的惧怕，担忧我们作为家长、老师一定要听到，一定要顾及到孩子的心理变化！】今天我好伤心。天空中乌云密布，我的心情也正如此。数学老师，一下子占了三节课。语文老师，语文老师也一下子占了三节课。【唉，为了教育事业奉献自己的兢兢业业的教师们，一定要考虑到：如果老师自己筋疲力尽，那么学生会比老师更

5、加疲惫不堪！孩子的承受能力远远弱于成年人。让老师轻松起来，更是让学生轻松起来。我们无法改变考试的严峻现实，但是还是要带着学生完成他们能力范围内的复习任务，否则劳而无效。岂不是白累一场？】这几天我好担心，因为快要期末了，我们都抓紧时间练习，还有几天了就考试了。太累了有数学、语文、英语、科学、美术都要考试，好可怕！【孩子，你还少说了一样，还有音乐。不知从何时起，音体美、科学这样的小学科也要接受上级部门的抽测。有考试，就必须带着学生记忆所学内容。尽管我们不太理解：音乐课让学生唱、跳、欣赏音乐；美术课让学

6、生画、做手工、提高美术鉴赏能力；体育课带着学生活动、锻炼；科学课做做小实验，研究一下身边的物理现象……这不是很好吗？为什么要有理论考试？为什么要给孩子增加负担？从这里，我们更能体会到学生的苦。】体会到学生的苦，促使我更加用心思考期末复习工作，思考如何带领学生有效进行期末复习。二、有效复习，不要给学生提要求。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T521

7、0.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations别提要求，别给孩子规定分数标准，别硬性规定孩子今天做题不许出错。给孩子提要求，除了增

8、加孩子心理负担之外，别无用处。曾经读过这样一篇小故事：院子里有一块大石头，经常有人不小心踢到那块石头，不是跌倒就是擦伤。当孩子提出搬走这块大石头时，爸爸回答：“这块大石头在你爷爷的时代就存在，它体积那么大，一定搬不走。别白费力气了。”于是石头一直留到下一代的下一代，直到新嫁过来的媳妇大张旗鼓准备好家什去试着挖石头，却发现很容易将大石头挖出。家长对孩子提出的要求如同爷爷时代留下的大石头一样，让孩子们心理上产生畏难情绪，这个大石头成为孩子心目中无法克服的困难点。一定要考95分以上，这个