关于诗歌赏析的教案设计

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1、关于诗歌赏析的教案设计　　诗歌鉴赏麻雀虽小，五脏俱全，也要从字词句篇入手。所谓的字，在诗歌鉴赏中地位特别重要，因为诗歌的语言是高度凝练的，所以必须弄清每一个字词的含义；同时，因为诗歌形式上的一些特点，有时候字词的运用涉及到上下文之间的对应，比如对仗等，意思有相反或者相对的关系，还有，诗歌语言因为是高度凝练的，所以经常会利用一些熟悉的意象来表达相对固定的意思，比如月亮，梅花等。诗歌的句不但是相对固定的，比如律诗中的起承转合，比如词中的过片，上下片之间内容上的分工等，都有一定的规范，为我们准确地理解诗歌提供了钥匙。任何一篇诗歌的鉴赏必须从具

2、体的字词句入手。　　在理解诗歌字词句的基础上，就要进一步鉴赏诗歌中的形象，表达技巧，以及思想内容。这些内容以下会详细讲解。　　关于诗歌的基本知识，我指的是体裁方面的知识，因为很少考及而且以前讲过，此地处不再涉及。　　中国诗歌对语言的变形　　进行诗歌鉴赏，首先要了解诗歌语言的特征，即要懂得诗家语，懂得诗歌对语言的变形。这是诗词鉴赏的基础。同时，也是高考诗歌鉴赏考查的重点内容之一。　　文学是语言的艺术，诗歌当然也是语言的艺术。诗歌艺术分析的依据首先就是语言。严羽说诗有别材，其实，诗也有别语。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄

3、性、精炼性、跳跃性。中国诗歌多半是短小的抒情诗，一首诗里面的词语数量并不多，蕴含的意象却非常丰富。要借助非常俭省的语言外壳来表达丰富的思想感情，还要符合音韵的需要，诗歌非对语言作出变形不可。实际上，很少有人用平常说话的语言来做诗，如果有的话，也是可笑的打油诗。　　中国诗歌对语言的变形，在语法上主要表现为：改变词性、颠倒词序、省略句子成分等等，主要目的是建立格律以造成音乐美，给读者留下艺术想象和再创造的空间。而这些地方，往往也是高考考查的重点。了解诗歌语言组织的规律，就能迅速进入诗歌的语境。　　把握词性的改变，体会诗人所炼之意。　　中国古

4、代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性，这些地方，往往就是一首诗的诗眼或一首词的词眼。要详加分辨。例如：　　何逊夜雨滴空阶，晓灯暗离室本篇描写与友人惜别的情景。夜雨二句渲染与友人话别时的环境气氛，是历来傅诵的名句。前一句写室外：夜已深沉，一片寂静，唯有雨点滴落在台阶上，发出单调的音响。诗中虽然没有写人的活动和感受，但是通过夜雨滴阶的情景可以体察到离人心中的凄凉，冰冷的雨点仿佛滴在他们的心上。后一句写室内：天已破晓，油灯将要燃尽，充满离愁的屋子显得一片昏暗。破晓之际屋子感觉上比较暗，夜间与白天则不然，观察何其细致！从夜

5、雨到晓灯，暗示一个不眠之夜过去了，空阶和离室，则渲染出人们心境的凄惶。　　例1、王维下马饮君酒王维笔下是一个隐士，有自己的影子，至于为什么不得意，放在老杜等人那里一定有许多牢骚，可在这里只是一语带过，更见人物的飘逸性情，对俗世的厌弃以及对隐居生活的向往。　　例2、日色冷青松　　例3、常健山光悦鸟性，潭影空人心。，在旭日初升、光照山林的景色中，表露礼赞佛宇之情。然后走到幽静的后院，面对美妙的佳境，忘情地欣赏，寄托自己遁世情怀。曲径通幽处，禅房花木深，意境尤其静净。起句对偶，颔联反而对得不工整，虽属五律，却有古体诗的风韵。　　例4、王昌龄清

6、辉淡水木，演漾在窗户　　例5、王安石春风又绿江南岸　　例6、蒋捷流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉　　例7、周邦彦风老莺雏，雨肥梅子风已老，莺正年轻。梅子熟了，果肉鲜圆　　以上各句中的暗、饮、冷、悦、空、淡、绿、红、绿、老、肥，均为形容词的使动用法，这些词语各有妙用，但有一点是共同的，那就是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力。　　还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。典型的比如　　１．主语后置。崔颢《黄鹤楼》诗：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。意即晴川汉阳树历历，鹦鹉洲芳草萋萋，汉阳树和鹦鹉洲置于历历、萋萋之后，看起来好

7、象是宾语，实际上却是被陈述的对象。　　２．宾语前置。杜甫《月夜》诗：香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。实即香雾湿云鬟，清辉寒玉臂。诗人想象他远在鄜州的妻子也正好在闺中望月，那散发着幽香的蒙蒙雾气仿佛沾湿了她的头发，清朗的月光也使得她洁白的双臂感到寒意。这里的湿和寒都是所谓使动用法，云鬟玉臂本是它们所支配的对象，结果被放在前面，似乎成了主语。辛弃疾《贺新郎》词：把酒长亭说。看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。晋代的陶渊明怎么会酷似三国时的诸葛亮呢？原来作者是把他们二人都用来比喻友人陈亮的，分别说明陈亮的文才和武略，按句意实为看风流酷似渊明、卧龙诸葛。宾语渊

8、明跑到了主语的位置上。另如钱起《谷口书斋寄杨补阙》诗：竹怜新雨后，山爱夕阳时。　　３．主、宾换位。叶梦得《贺新郎》词：秋色渐将晚，霜信报黄花。也显然是黄花报霜信的意思。这种主宾换位的词序表面上仍是主动宾的格