我不是最弱小的ppt课件

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1、14、我不是最弱小的教学目标：１、正确、流利、有感情的朗读课文。２、学会本课生字、词。３、学习运用几个词语写一段描述雨景的话。４、理解课文内容，教育学生向萨沙一家人一样，自觉保护弱小者。思考：弱小你知道这个词的意思吗？闷热旷地附近纤弱几滴掀起蔷薇娇嫩大雨如注　雷声大作　聚精会神读一读依据所给提示，说说课文写了一件什么事。爸爸　妈妈　萨沙雨衣蔷薇花滂沱大雨弱小自读第一自然段，想象这段告诉了我们什么？自由读读课文第二自然段，你感受到了什么？林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。你还能用哪些词形容蔷薇花？

2、森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。大雨如注大雨如注爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没穿，却把它给了萨沙。大雨如注，（）拿到雨衣，他（她）想：（），所以（）把雨衣给了（）滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。你感受到了什么？仿佛听见了吗？如果你就在这丛蔷薇花旁，你最想做什么？萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。（　）地走去（　）

3、地掀起（　）地盖在“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？”“每个人都要保护比自己弱小的人。”“这么说我就是最弱小的了？”“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？”（不明白）“每个人都要保护比自己弱小的人。”在（)眼里，（）是最弱小的，所以（）保护了（）。“这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。（不甘示弱）“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。（很自豪）“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给

4、了我。你们干吗这样做呢？”“每个人都要保护比自己弱小的人。”“这么说我就是最弱小的了？”“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”小结萨沙和你们一样，只是一个上小学四年级的孩子，可他却不甘心做弱小者，不原只享受别人给予的关爱，那你们是否也曾伸出过援助之手，保护过弱小者吗？让我们向萨沙一家学习，自觉保护弱小者。作业：(二选一)1、描写一段雨景的话。2、你是怎样帮助弱小者的？将经过写下来!