教学研讨会师生思想道德素质提升工作经验交流材料

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1、开展“六项引领行动”，提升师生思想道德水平---教学研讨会经验交流材料　　为了全面落实全市《思想道德建设“六项引领行动”实施意见》和市教育局关于“六项引领行动”工作部署，为确保这项活动的深入开展，我校成立了“六项引领行动”领导小组。围绕“倡响生命教育，奠基幸福人生”办学理念，将“六项引领行动”融于学校的各项工作中。探索师生生命成长的有效途径，让学校成为师生生命成长的精神家园，着力打造和谐幸福校园。　　一、践行“我们的幸福公约”，做幸福xx人　　在xx市打造和谐幸福城市的进程中，我们xx小学以“生命教育”为特色，引领学生“对长辈，敬爱是福，感恩是福；对学校，向往是福

2、，爱护是福；对家乡，喜爱是福，美化是福。”教育学生从爱父母、爱老师、爱学校、爱家乡入手，让学生感受幸福就在身边。　　幸福来自学生对父母、老师的热爱。我们开设了“感恩教育大讲堂”，每个学年一个专场，学年组长做主讲，声情并茂的演讲，生动感人的案例，让台下的学生湿了眼眶，深深懂得父母的爱是多么的深厚，立志要以实际行动回报父母，回报老师。　　幸福来自对学校的爱.“花草树木我认领文明少年护绿行”各级部根据自己的室外卫生区划分情况，结合本班室外卫生区内绿化带分布，在班主任老师的指导下，让学生认领自己养护花卉。同学们亲手制作的“爱心护花卡”挂在自己的朋友花上。孩子们起给花松土、

3、浇水。期末评选“爱花护花小使者”9孩子们找到了自己心爱的朋友，即是爱校意识的培养，也培养了孩子的责任意识。　　幸福来自对家乡的热爱。我们与xx社区签订了共建协议，带领孩子走进把社区，参加义务劳动，进行“光盘行动”、　　“推广普通话”宣传等活动。在xx十大公园开放之际，我们带领全校师生和部分家长举行了“远足莲花公园，感受幸福城市”为主题的远足行动。我们带领学生举办了社会实践系列活动，走出学校，走进恒丰纸业，走进青梅蔬菜基地，走进一中科技馆，走进师院生物馆，走进图书馆，走进档案馆，走进消防支队，走进青少年宫，这一系列的社会实践活动得到了家长的认可和支持，对开阔学生的视

4、野、拓展学生的知识面。让孩子们亲身感受家乡的变化，为自己身为xx人而自豪。　　二、树立“我们的榜样”，做文明xx人　　榜样是旗帜、是方向、是力量。我们引领教师“对孩子，爱心是福，尽责是福；对事业，敬业是福，奉献是福。”树典型、立标杆，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。　　1.树立党员典型　　为每名党员设立示范岗的牌子，将它放到办公桌醒目的地方，让每个人时刻牢记自己是一名党员，来激发自己的工作热情。紧紧围绕教育教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教职工的榜样、示范、带动、辐射作用。组织党员教师开展示范课、小主题研究、“一帮一”活动、参加学校义务劳

5、动等活动，为党员教师的成长搭建平台。“七、一”表彰先进党员。产生市级优秀党员一名xx9、校级优秀党员8名，他们成为教师的榜样了。xx的精神再一次在每位xx人心中弘扬，广大xx人再一次紧紧凝聚，一种强烈的爱校情感被崩发。　　2.树立业务典型　　学校号召广大教师从身边学起，从细微处做起，学校把在教学工作中有突出业绩的教师有效地进行组织成立xx小学名优工作室，依其特长进行专项研究，使其逐渐形成教学风格，促进其专业成长。贾浩华老师就是一位xx名优工作室中走出的市级语文优秀教师，并形成了自己独特的教学风格。　　3.树立师德典型　　学校每学期开展一次师德报告会，将那些为人师表

6、、关爱学生，躬行实践等方面的优秀教师的典型事迹加大宣传力度，使其成为xx人赞扬与学习的榜样，成为xx最美人物。刘静老师关爱学生的感人事迹已在xx广泛宣传，刘老师因此被评为省师德先进个人的光荣称号。　　4.树立公认典型　　在教师与教师，教师与学生，教师与社会等方面进行教师的界定。如在全体学生中间开展我最喜欢的老师评选活动。孩子们将喜爱的选票投给心目中最敬爱的恩师。此项活动中涌现出了侯冬梅等多位学生最喜爱的好老师。堪称全校师生学习的凯模。　　5.树立班主任典型9　　班主任是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者。每学期评选优秀班主任并召开了

7、班主任工作经验交流会。他们把平时班务工作中的亮点和感受深刻的地方进行了交流。有的谈到了如何培养学生的自主学习习惯；有的谈到了如何培养学生的高尚思想，还有的阐述了班主任工作中“润物细无声”的妙用，要用“爱”感召学生……每一次的班主任工作经验交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路，提高了育人整体水平，为增强教育实效性起到了重要的作用。　　6.树立家长的典型　　学校的发展离不开家长的支持和理解。学校提出家长“三进”“五当”工作模式。“三进”进学校，定期接受家长学校的授课；进班级，每周五下午3点半定为家长接待时间；进

8、课堂，家长