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时间:2018-10-02
《《英语写作2》教学大纲--定稿1new》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《英语写作2》教学大纲课程编号:英文名称:CollegeEnglishComposition II学分:2 学时:32修课程: 英语写作I、英语阅读、综合英语适用专业:英语专业教学目的:在巩固段落写作技巧、篇章布局和短文写作的基础上,进一步训练学生掌握各种文体及篇章结构的特点。培养学生欣赏佳作和自我修改的能力。能写各类体裁的文章,做到内容充实,语言通顺,用词恰当,表达得体。通过内容题材过程写作培养学生的创造性思维、逻辑性思维和评判思维能力;巩固和锤炼各种写作技巧,如分析、分类、比较、形成假设、进行证明和做出结论的能力。具体要求写作专业学习所必需的议论文、学术论文或科研报告等。
2、也为巩固和深入理解和欣赏阅读课、文学课和其他课程的学习内容服务,即以写促学。教学要求:1)广泛而大量的阅读,并根据课堂讲授的方法长期写作有明确中心和充分论据的读书笔记2)积极参加课堂、课外小组讨论、互改练习3)细读文本,查找相关资料,深入探讨某个课题。8教学内容:第一部分写作方法、理论和任务共2学时Lecture1CourseOrientation----Learning(pp1-5)aboutlearningtowriteOverviewtheproject1Readingandwritingtheory:Bookthree:pp68-76,TeachingESLcompositi
3、on2.Preparingforatermpaper/Towardsacademicwriting3.Developinganargument/TopicsforTEM-8writings(Book3:pp1-78)4.Practicalwriting5.Onetheme,differentstyles重点:英文写作元认知调查,介绍课本(《大学英语写作》第三册)及高级英语读写材料主要内容、布置本学期课外学习的任务;明确教学方法:在授课中贯彻学生为中心的教学方法:学生写作读书笔记,配合课堂理论教学,小组讨论并检查;过程写作方法简单介绍难点:分析自身问题的认知根源,提出教与学的内容与方法
4、第二部分议论文写作4学时Lectures2&3Handouts:Keyfeaturesofargumentativewritings(QiShou-hua:386-394;DingYen-ren:1-78);Makingarguments(GuYue-guo:339-351);TEM-8topics,samplesandthelatestissues重点:8能够在规定时间内写作400字的议论文,要求有做到内容充实,语言通顺,用词恰当,表达得体.Understandingkeyfeaturesofargumentativewritings难点:提高欣赏、鉴别好文章(议论文)之能力,提高
5、写作能力Whatisagoodargumentandhowtoimprovewritingskills说明;学生学习了议论文写作方法之后,教师指定或自选题目平时坚持自我训练,学期中穿插课堂检查。第三部分;学术性写作 共26学时Lecture4范文分析,初步确定论文题目 2学时Towardsacademicwriting----decidingonthetopicofyourtermpaperAnalyzingthesampleessays/thesispapersTipsonkeepingareadingdiary---pp95-97(DingYen-ren)Toborrowword
6、sandideasfromthereadings(p5ofthetextbook)重点:如何写作有明确主体的读书笔记(如何引用,如何写作summary,paraphraseandannotation)为论文写作做准备;Howtowritedifferentstylesofwritingandhowtolearnfromreading----keepareadingdiaryandgathermaterialsforthethesisbasedonothers’writing难点:写作有明确主题的读书笔记,并以阅读材料为分析、论证的实例。长期积累.8Toregardthemateria
7、loftheworkyouhavereadasevidencetosubstantiateyourarguments,notasmaterialtobedescribed学术小论文系统教学 Lectures5-101)StepstotaketowardsacademicwritingReadcloselybeforeyouwrite(Ding;177-182)2学时(likesanddislikes)Talkingaboutandwritingabouto
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