专题四立足国情把握我国发展的阶段性特征

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1、专题四:立足国情把握我国发展的阶段性特征 [教学目的] 通过教学，使学生对我国社会主义初级阶段的基本国情和主要矛盾有一个科学的理解和把握，坚定学生贯彻执行党在社会主义初级阶段基本路线与基本纲领的自觉性。[重点难点]  1.如何正确认识我国的国情；2.社会主义初级阶段的长期性；3.最高纲领和最低纲领的关系。[教学方法] 讲授法；典型案例法；讨论法[教学时数] 4学时 毛泽东指出：“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”一、正确认识我国的基本国情（一）怎样认识我国的基本国情什么是国情？我国最基本的国情是什么？ 国情是一个综合

2、范畴和动态概念，是一个国家历史和现状的统一。其内容相当广泛，包括生产力发展水平、经济制度、政治制度、文化教育、阶级状况、国际环境、历史特点、人口因素、自然资源、地理状况、民族构成及传统等等。我国最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。我国人口数量大,人口素质低，耕地面积较少，人均资源相对供给不足，经济社会发展不平衡，这是我国社会主义初级阶段的基本国情。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我们党从总结历史的经验和教训中对社会主义和我国国情再认识作出的科学结论和总体性、根本性判断。建设和发展中国特色社会主义要从我国实际出发，首先要从这个最大的实

3、际出发。中国社会主义到底处于一个什么样的发展阶段？对这个改革开放前我们党进行过艰辛探索但又未能很好解决的问题，总的来说，处于不清醒的状态。在我国，自从社会主义改造基本完成以后即进入社会主义社会。然而，进入社会主义社会以后处于社会主义社会的什么阶段，长期以来并不明确。相当多数的人们认为，既然现在已经是社会主义社会了，大概不会太久就可以进入共产主义社会了。1958年甚至提出“跑步进入共产主义”，“苏联上午进，我们下午进”。要是这种观点能够成立的话，社会主义社会就是一个短暂的过程了，当然也用不着区分什么阶段了。实践证明，这种看法是不正确的。社会主义社会是一个相当长的历

4、史时期，不仅现在距离过渡到共产主义社会还十分遥远，就连马克思主义创始人所设想的那样的社会主义社会我国也没有完全达到。十一届三中全会以后，党对社会主义初级阶段基本国情有了统一认识和准确把握，从整体上解决了我国社会主义发展的现实起点问题。（二）社会主义初阶阶段理论党的十八大报告强调：我们必须清楚认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。社会主义初级阶段，是当代中国最大国情，是中国共产党制定社会主义初阶阶段理论路线、战略策略的基本出发点，是现阶段发展中国特色社会主义的总依据。成功地进行中国特色社会主义建设，必须从认识中国国情实际开始。我国改革开放

5、事业之所以能去的巨大成就，成功地走出一条中国特色社会主义道路，说到底，就是始终清醒地认识到社会主义初级阶段这个当代中国最大国情，并以这个实际为总依据，来思考和解决当代中国的一切问题。15中国共产党提出的社会主义初级阶段理论是在总结世界社会主义发展，特别是中国社会主义建设曲折发展的历史经验和教训的基础上逐步形成的。提出“社会主义初级阶段”这一特定内涵的新概念，在马克思主义发展史上是第一次。1、前人对社会主义发展阶段的认识（1）马恩关于社会主义发展阶段的构想：马克思主义创始人所生活的时代，社会主义革命和建设还不是直接的实践问题，他们在科学分析资本主义发展规律的基础上

6、对未来社会发展阶段提出过一些原则性的设想。1875年马克思曾依据对资本主义社会基本矛盾发展规律的分析，在《哥达纲领批判》中，阐明了未来社会将经历从资本主义到共产主义的过渡时期，并第一次明确地把共产主义划分为两个阶段，即“共产主义社会第一阶段”和“共产主义社会高级阶段”。马克思逝世后，恩格斯对各个不同国家进入社会主义后要经过哪些发展阶段才能完全建成社会主义，作了更多的思考，指出：“社会主义社会，不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。”恩格斯还指出：“对未来社会发展阶段的划分，不存在适应一切条件的一劳永逸的方案，对马克

7、思主义应该灵活应用。”这蕴含着社会主义阶段是不断发展的思想。由于历史条件的限制，马克思、恩格斯没有、也不可能对共产主义的第一阶段即社会主义社会的发展阶段做出具体的分析。但他们的理论设想对于我们今天的社会主义建设有重要的指导意义。（2）前苏联领导人对社会主义发展阶段的认识在社会主义思想发展史上，最早提到社会主义发展阶段问题的是列宁。十月革命的胜利，使社会主义在俄国由理想变成了现实。列宁在领导社会主义革命和建设的实践中，继承和发展了马克思、恩格斯的思想，并结合俄国的实际，对共产主义社会的发展阶段作了进一步的阐述。列宁认为，在经济落后的俄国，只能建成“初级形式的社会主

8、义”，而不能立即建成“发