《华南虎》ppt课件02

《《华南虎》ppt课件02》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、华南虎牛汉尤溪一中张玉华一、说一说“我眼中的老虎”。二、读一读《华南虎》1、听读，要求：（1）自行正音；（2）欣赏感受（华南虎的形象）；（3）从语调、语速、轻重等方面把握抒情主人公的情感变化。6/26/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供华南虎牛汉在桂林小小的动物园里我见到一只老虎。我挤在叽叽喳喳的人群中，隔着两道铁栅栏向笼里的老虎张望了许久许久，但一直没有瞧见老虎斑斓的面孔和火焰似的眼睛。笼里的老虎背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落，有人用石块砸它有人向它厉声呵斥有人还苦

2、苦劝诱它都一概不理!又长又粗的尾巴悠悠地在拂动，哦，老虎，笼中的老虎，你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?是屈辱的心灵在抽搐吗?还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众?6/26/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供你的健壮的腿直挺挺地向四方伸开，我看见你的每个趾爪全都是破碎的，凝结着浓浓的鲜血!你的趾爪是被人捆绑着活活地铰掉的吗?还是由于悲愤你用同样破碎的牙齿(听说你的牙齿是被钢锯锯掉的)把它们和着热血咬掉……我看见铁笼里灰灰的水泥墙壁上有一道一道的血淋淋的沟壑象闪电那般耀眼刺目!我终于明

3、白……我羞愧地离开了动物园，恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮，有一个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去，我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛，还有巨大而破碎的滴血的趾爪!1973年6月v6/26/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供栅（）栏斑斓（）砸（）呵斥（）不羁（）抽搐（）趾爪（）铰（）沟壑（）苍苍莽莽（）和（）着鲜血鲜血（）血（）淋淋读准字音、弄懂意思。zhàchìchùmǎnglánjīhèhuòxuèxiězhǐzhǎozájiǎo2、自读，要求：（1）初步感知诗歌内容。（2）

4、读出华南虎的形象，读出抒情主人公的情感变化。6/26/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供⒈诗人笔下的这只华南虎处境如何？⒉这是一只怎样的华南虎？请从文中找出诗句说明。⒊作者真的只是在写一只华南虎吗？请联系写作背景说说华南虎的象征意义。⒋“铁笼”又象征什么？观众代表什么？“我”代表什么？⒌请探究本文主旨。三、品一品诗句，体会意蕴，把握主旨。6/26/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供它是大自然的自由的儿子，本属于大山与森林，却被囚禁在铁笼里，身处

5、一个没有自由、生命被扭曲的环境，任人呵斥与捉弄。⒈诗人笔下的这只华南虎处境如何？6/26/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供⒉这是一只怎样的华南虎？请从文中找出诗句说明。背对胆怯而绝望的观众，/安详地卧在一个角落——维护尊严、蔑视世俗。有人用石块砸它/有人向它厉声呵斥/有人还苦苦劝诱/它都一概不理！——高傲不羁。梦见了苍苍莽莽的山林——向往自由，追求独立。灰灰的水泥墙上/有一道道的血淋淋的沟壑——不屈不挠、勇于抗争。6/26/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520

6、.com友情提供⒊作者真的只是在写一只华南虎吗？请联系写作背景说说华南虎的象征意义。被囚在牢笼中的华南虎：象征着不屈的生命，执著的灵魂；写作背景诗人牛汉，原名史成汉，1955年因胡风案被拘捕审查，直到1980年秋才得到平反。他这一辈子，遭受了太多的苦难：流亡、饥饿、受迫害、被捕监禁、坐牢受审、劳动改造……1973年，几经打击蹂躏之苦的牛汉，又被下放到湖北劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓、被囚禁着的华南虎。这只老虎的形象，强烈触动了他的诗情。相同的命运遭际使得诗人将自己的生命体验完

7、全地投射到华南虎这个具体形象之中。6/26/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供⒋“铁笼”又象征什么？“观众”代表什么？“我”代表什么？铁笼：观众：“我”：是禁锢自由的枷锁、代表邪恶。“叽叽喳喳”“胆怯而绝望”“可怜而可笑”这是一个没有独立的人格和自我意识的群体。他们不知道自己的无耻，用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎；他们卑微，即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”；他们无聊，竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”。对自己的“悲哀”却不自知。代表了

8、有良知、有思想的人灵魂的觉醒。6/26/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供⒌请探究本文主旨。通过两者之间的激烈冲突，表现了诗人对精神自由的追求、对人格独立的渴望。“我要自由!”6/26/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供四、谈一谈学虎之感悟或收获。五、作业。1、将本诗熟读成诵，深入理解诗歌的主题；2、请大家试一试运用象