淮阴工学院普通本科生学籍管理规定

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1、淮阴工学院普通本科生学籍管理规定淮工院〔2017〕123号一、总则第一条为规范学生管理行为,维护学校正常的教育教学秩序,保障学生的合法权益,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,依据《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号)和国家有关法律、法规,结合我校实际,特制定本规定。第二条本规定适用于我校普通高等教育本科学生的管理。二、新生入学第三条按国家招生规定,经我校正式录取的新生应持我校签发的《录取通知书》和规定的有关证件,在规定期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者,须事先向学校学生部门

2、请假,并附相关证明材料,请假经批准后,方为有效。请假时间一般不得超过两周,假期期满,学生应到校报到。未经请假或请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。第四条学生报到时,学校对新生入学资格进行初步审查,审查合格的办理入学手续,予以注册学籍;审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料,与本人实际情况不符,或者有其他违反国家招生考试规定情形的,取消入学资格。第五条经学校同意,新生因病、应征入伍或其他特殊原因可以申请保留入学资格,因病或其他原因的可申请保留入学资格一年,应征入伍的可保留入学资格至退役后2

3、年。保留入学资格期间不具有学籍。因病申请保留入学资格的新生,须附学校指定的二级甲等以上医院诊断证明。新生保留入学资格期满前应向学校申请入学,经学校复查合格后,随同下一届新生办理入学手续。因病保留入学资格的学生,须经学校指定二级甲等以上医院诊断,符合体检要求者方可申请入学。审查不合格者取消入学资格,逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由者,视为放弃入学资格。第六条学生入学后,学校在3个月内按照国家招生规定进行复查,复查工作由招生部门、学生管理部门、教务部门、各二级学院负责实施。复查中发现学生存在弄虚作假、

4、徇私舞弊等情形的,确定为复查不合格,取消其学籍;情节严重的,移交有关部门调查处理。复查中发现学生身心状况不适宜在校学习,经学校指定的二级甲等以上医院诊断,需要在家休养的,可以按第五条规定保留入学资格。第七条对学生作出取消入学资格、取消学籍处理,由校长办公会或校长授权的专门会议研究决定。如学生对取消入学资格或取消学籍处理有异议,可按学校申诉管理办法提出申诉。三、注册与学习第八条每学期开学时,学生应当按照校历规定时间按时到校,缴纳有关费用后,凭缴费凭证及学生证到所在二级学院办理注册手续。不能如期注册的,应履行暂缓注册

5、手续。未按学校规定缴纳学费或者有其他不符合注册条件的,不予注册。每年9月学校按照上级主管部门相关规定对已注册学生在“学信网”予以学年注册。第九条学生应当按时参加学校人才培养方案规定的课程和各种教育教学环节的学习,以及参加学校统一安排、组织的各项活动。不能按时参加的,应当事先请假并获得批准。无故缺席的,根据学校有关规定给予批评教育,情节严重的,给予相应的纪律处分。四、学制、学习年限第十条本科学制为4年或5年,4年制本科学习年限为3~6年,5年制本科学习年限为4~7年,时间自学生入校之日算起,包含休学及保留学籍时间。

6、休学创业学生的最长学习年限,4年制可至7年,5年制可至8年。五、学习编级、学业预警第十一条每学年结束后,学校对学生进行编级处理,有下列情况之一的编入低年级学习。1.一学年累计获得学分低于培养方案规定学分数的40%;2.累计获得学分低于培养方案规定学分数的60%。第十二条每学年结束后,学生历年取得的学分(除素质拓展学分外)达到高一年级专业培养方案规定学分的90%,由本人申请,经所在二级学院审核,教务处批准后,允许编入高年级学习。第十三条每学期初,允许学习确有困难的学生申请编至低年级,经所在二级学院审核、教务处批准后

7、,编入低年级相应专业学习,如低年级该专业未招生,可安排转至相近专业学习。第十四条学生编级后,应按现年级专业培养方案修读课程,已取得学分的课程由学生所在二级学院组织认定,与现专业人才培养方案要求相符的课程及学分予以认可,低于要求的课程和未修过的课程需补修。第十五条每学期初各二级学院对学生的学业情况进行统计,对需要学业预警的学生进行学业警示,具体要求按照学校学业预警相关文件执行。六、转专业与转学第十六条一、二年级学生符合下列条件之一,可申请转专业:1.思想品德优良,学习成绩排名位于本专业前列的;2.学生对其他专业有兴

8、趣和专长,转专业后更能发挥其专长,并能提供相关成果或专家证明的;3.因患某种疾病或生理缺陷,不能在原专业学习,但尚能在本校其它专业学习,并能提供学校指定的二级甲等以上医院原始病历和诊断书的;4.学生确有某种特殊困难,不转专业无法继续学习的,并能提供足以说明情况材料的;5.学校根据社会对人才需求情况的发展变化,需要适当调整专业的,允许在读学生转到其他相关专业就读;6.休学创

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