药学本科专业核心课程知识点

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1、目录《大学英语》…………………………………………………………………………（1）《高等数学》…………………………………………………………………………（3）《概率统计》…………………………………………………………………………（7）《大学物理》………………………………………………………………………………（9）《计算机文化》……………………………………………………………………………（12）《计算机程序设计》………………………………………………………………………（15）《无机化学》……………………………………………………………………………（20）《分析化学》…………………………

2、……………………………………………………（25）《有机化学》……………………………………………………………………………（32）《物理化学》………………………………………………………………………………（44）《人体解剖生理学》………………………………………………………………………（49）《微生物学》………………………………………………………………………………（55）《生物化学》………………………………………………………………………………（58）《药物化学》………………………………………………………………………………（63）《药剂学》…………………………………………………

3、………………………………（71）《药理学》…………………………………………………………………………………（74）《药物分析》………………………………………………………………………………（80）《天然药物化学》…………………………………………………………………………（85）《生药学》…………………………………………………………………………………（89）91《大学英语》一、课程描述大学英语课程是高等教育教学环节中的一个有机组成部分，该课程是大学生的一门必修的基础课程，以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以英语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段

4、为一体的教学体系，培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。大学英语教学应帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。建议学时：大学英语开设两个学年，分为4个学期，第一学期52学时（共13周，每周4学时），第二学期68学时（共17周，每周4学时），第三和第四学期与第二学期学时相同。参考教材：《新视野大学英语》（读写教程）《21世纪大学英语》（读写教程）《全新版大学英语》（读写教程）《体验英语》（读写教程）《新编大学英语》（读写教程）二、教学内容与要求（1）词汇：领会式掌握4200

5、个单词以及由这些词构成的常用词组(中学所掌握的单词和词组包括在内），并具有按照基本词法识别生词的能力。（2）语法：巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。（3）阅读能力：能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意，能说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟100词。（4）听的能力：能听懂语音课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟1

6、30-150词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。（5）说的能力：能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后做简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本准确。（6）写的能力：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，写短信和便条。表达思想清楚，无重大语言错误。（7）译的能力：能借助词典将难度略低于课文的短文英语译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉

7、的汉语文字材料译成英语。译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250汉字。1．基础学习阶段（52学时）[基本内容]1）相关的英语语言文体知识2）相关的字、词、句、段的理解911）基本的语法知识和阅读技巧2）语速为每分钟80-100词的句子结构比较简单、基本上没有生词的对话和短文3）进行一般的日常会话，就相关内容进行简短的对话和问答[基本要求]1）学习、掌握每单元出现的四、六级核心词汇及重点句型结构2）能运用所学语言知识进行一般性表达3）能用英语进行常用文体的简单写作2．基础学习阶段（68学时）[基本内容]1）记叙文、说明文、描写文和书信文体相关知识2