关于印发《扬州教育教学名师管理考核办法》通知

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1、关于印发《扬州市教育教学名师管理考核办法》的通知各县（市、区）教育局，市开发区城乡管理局，市蜀冈—瘦西湖风景名胜区科教文卫处，市生态科技新城社会事业局，市直各学校：为贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，落实市委市政府《关于进一步加强普通高中教育的若干意见》（扬发[2017]44号）要求，进一步加强新时代教师队伍建设，打造高品质中小学教师队伍，市教育局制定了《扬州市教育教学名师管理考核办法》。现印发给你们，请遵照执行。扬州市教育局2018年6月28日附件1：扬州市教育教学名师管理考核办法为贯彻《中共中

2、央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，落实市委市政府《关于进一步加强普通高中教育的若干意见》（扬发[2017]44号）要求，进一步打造高品质中小学教师队伍，营造骨干教师队伍不断成长、优秀教育人才乐于从教的政策环境，充分发挥教学名师在教书育人、青年教师培养、教育管理、教育科研等方面的示范辐射作用，带动全市中小学教师队伍整体素质全面提升，促进教育事业快速健康可持续发展，特制定全市教育教学名师管理考核办法。一、目标任务全市教育教学名师队伍发展总体水平位居全省前列，名师选拔、培养、使用和管理考核一体化的机制基本形成，名师

3、数量不断增加，整体素质明显增强，普遍具有良好的品德修养、先进的教育理念、扎实的专业基础、较强的教育教学能力和示范引领能力。二、基本原则1.分级建设，上下联动。教育教学名师管理考核是一项系统工程，涉及市、县、校三级，相互关联，整体联动。各级教育行政部门和学校分工负责实施本地本校名师队伍培养，并做到与上下层级名师队伍管理考核有效对接。名师队伍建设的整体规划、实施方案以及选拔、培养、使用和管理办法要逐级上报备案。2.统筹兼顾，促进均衡。教育教学名师培养、管理与考核要坚持面向长远，统筹兼顾。要兼顾城市学校和农村学校；兼顾不同学段、不同学科

4、，适当倾斜薄弱学科；兼顾公办学校和民办学校。名师评选考核要向长期服务乡村学校的优秀教师倾斜，向高中优秀教师尤其是高三优秀教师倾斜。3.注重质态，动态管理。教育教学名师管理考核要坚持标准条件，规范选拔程序；要注重过程培养，加强考核评价，突出作用发挥；要健全和完善管理制度，建立激励与制约机制，形成公平竞争、滚动发展、能进能出的动态管理体制。三、管理考核对象及职责1.教育教学名师管理考核对象为全市普通中小学（幼儿园）、特殊教育学校、中等职业学校、教研室（教科院、教科所）、教师发展中心等在职在岗的下列人员：（1）国家级教学名师、江苏人民教

5、育家培养工程培养对象：指中组部、教育部等部门联合表彰的“万人计划”教学名师，江苏省教育厅评定的在培养期内的江苏人民教育家培养工程培养对象。（2）江苏省特级教师：指经江苏省人民政府表彰的特级教师。（3）江苏省教学名师、扬州市特级教师：指省委组织部、教育厅等部门联合表彰的教学名师，经扬州市人民政府表彰的特级教师。（4）扬州市特级班主任：指经扬州市委宣传部、市文明办、市教育局表彰的现任中小学特级班主任。（5）扬州市学科带头人：指经扬州市教育局评定的市级学科带头人。（6）扬州市中青年教学骨干和教学能手：指经扬州市教育局评定的市级教学骨干和

6、教学能手。在培养期内的省“333高层次人才培养工程”培养对象、省市专家等，按省、市相关规定进行考核和管理。2.教育教学名师管理考核对象职责为：（1）模范遵守职业道德。不断加强自身师德修养，模范遵守《中小学教师职业道德规范》和扬州市中小学教师职业道德“八不准”要求；为人师表，敬业爱生，积极进取，乐于奉献，团结协作，认真完成各项工作任务。（2）主动承担教育工作。担任班主任或其他教育教学管理工作（包括学校行政管理、教科研管理、指导学科兴趣小组和社会活动等），并取得较好成效。（3）有效开展教学工作。坚持在教育教学第一线工作，承担满工作量的

7、教学任务，教学实绩突出，所教学生学业水平和综合素质在本校及同类学校中居领先水平。（4）积极参与教科研工作。积极参与基础教育课程改革，主持或参与教育教学课题研究，并取得一定的研究成果；撰写有较高水平的教育教学论文并在一定范围内发表或获奖。（5）充分发挥示范指导作用。主持（或参与）指导教研活动；经常听课、认真评课；在一定范围内开设公开课、示范课或学术讲座，并获得好评；中青年教学骨干及以上名师认真完成对青年教师的指导任务，并取得明显效果。（6）自觉参加继续教育。积极参加学历（学位）提升进修或各级各类教师培训；研读教育教学理论专著和其他著

8、作，撰写读书笔记，不断拓宽视野，更新教育理念。四、管理考核办法1.日常管理工作以各类对象所在单位为主，市、县教育行政部门予以指导、协调、检查和监督，市教育局每年在全市范围内组织随机抽查。2.各级教育行政部门和学校（单位）要创造良好的工作、学习和生活