远程培训有效学习方法初探

远程培训有效学习方法初探

ID:19394684

大小:32.50 KB

页数:3页

时间:2018-09-26

远程培训有效学习方法初探_第1页
远程培训有效学习方法初探_第2页
远程培训有效学习方法初探_第3页
资源描述:

《远程培训有效学习方法初探》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、远程培训“有效学习”方法初探——学情会管理员代表发言稿研修网的各位专家老师、各位同仁:大家好!今天非常感谢研修网给我这个机会,让我能作为县区管理员的代表在这里发言,我感到非常荣幸。我们会宁县的班主任培训共129人,学科培训教师共1026人,从本轮远程培训一开始,我们县的参训率和学习率都是比较靠前的,现在的合格率和优秀率都保持了一贯的领先优势。我们会宁县远程培训之所以取得了以上成绩,是因为我们总结近年来多次参与“国培计划”远程培训的经验,尤其注重加强对参训学员的动态管理。首先,上级领导重视,管理措

2、施到位。自我县启动本轮远程培训以来,我县教育行政管理部门高度重视此项工作,专门成立了远程培训领导小组,由一名副局长亲自担任组长,分管县区的远程培训工作。其次,应远程培训领导小组的要求,把本轮远程培训相关的中小学校长聘为各培训基地的兼职督导员,全权负责各个培训基地参训学员的监督管理工作。为了切实发挥校长的监督指导作用,我们建立了小学和中学两个县级培训管理qq群,邀请各个相关中小学的校长或分管负责人加入相应的qq群,县级培训管理员对于培训中出现的各种问题第一时间在群里发布,要求各中小学的校长及时督促

3、落实,并把落实结果反馈给管理员。第三,应远程培训领导小组的要求,由培训管理员负责指导各个培训辅导教师建立班级学习qq群。充分利用【群社区】的各项功能进行班级管理。例如利用【群论坛】发表学习心得,进行交流;利用群【通讯录】掌握学生的基本情况,便于师生、学生之间的联系;利用【群活动】策划班级活动,增强师生感情及同学间的凝聚力;通过【群公告】将班级的管理事项通知学生,便于学生对班级的情况及时了解掌握。第四,在远程培训领导小组的建议下,我县教育行政管理部门,把参训教师的动态学习过程及阶段性学习结果与其本

4、人的年终考核和学校的年度考评挂钩,引起了教师本人及所在学校领导对远程培训工作的高度重视,确保远程培训工作有序、有效、有力顺利推进。第五,建立健全培训激励机制。关于培训成果的物化方面,培训中产生的成果和亮点的奖惩一直是个难题。为此,我们建立了培训激励机制:要求各个培训辅导教师,充分利用【群社区】的各项功能,对自己负责辅导学员的上网学习时间数、完成作业的数量和质量、参与线上讨论交流的次数等方面,进行统计排名,然后上报培训管理员。培训管理员在汇总各辅导教师上报统计报表的基础上,向教育行政管理部门和研修

5、网推荐优秀学员和优秀辅导教师人选,以此激励辅导教师和参训学员学习的积极性和主动性。总之,远程培训由于学习时间和地点的充分开放性,给广大参训教师解决了“工学矛盾”,减轻了培训负担的同时,也给培训管理工作带来了极大的挑战。比如部分参训教师在学习过程中,总是拖拖拉拉,只有在辅导教师再三催促下,才手忙脚乱地突击完成学习任务。为了解决诸如此类的管理难题,我们以加强过程动态管理为切入点和突破口,采取了上述有针对性的管理措施,从根本上解决了部分参训教师学习不积极、走过场完任务的问题,切实提高了远程培训学习的实

6、效性。当然,我们的培训管理工作虽然也取得了一些成绩,但我们仍然处在“边实践,边总结,边完善”的探索阶段,欢迎专家老师批评指正,我们共同探讨解决远程培训的管理难题。在这里,作为管理员代表,我要感谢省管理员刘瑞老师对我工作的帮助,感谢我们县级教育主管部门对我工作的支持,感谢所有的辅导老师和我一起面对、解决工作中的难题;同时,也感谢研修网的各位工作人员耐心周到的服务,总是能第一时间解决我们工作中遇到的难题,并解答我们的各种困惑,谢谢你们!最后,祝大家工作开心,身体健康!谢谢!会宁管理冉中正2014-1

7、2-13

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。