婴幼儿早期发展及其教育ppt课件

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1、张慧县级婴幼儿早期发展工作人员职责：A、在县婴幼儿早期发展领导小组的领导下开展工作；B、负责全县婴幼儿早期发展指导师的培训和指导工作；C、负责拟定本县婴幼儿早期发展工作计划、组织实施和监督检查，保证婴幼儿早期发展工作的科学性、规范性；D、负责日常工作管理、婴幼儿潜能开发训练，负责对乡镇婴幼儿早期发展指导师的培训；E、定期组织全县婴幼儿早期发展指导师的业务学习；F、负责全县婴幼儿早期发展工作的考核评估工作。乡级婴幼儿早期发展工作人员职责：A、负责本乡婴幼儿早期发展活动室的日常工作；B、负责全乡0—3岁婴幼儿的登记造册和随访记录工作；C、负责村级婴幼儿早期发展辅

2、导员的培训、教具配备和发放、督导、评估和工作指导；D、负责对全乡0—3岁婴幼儿家庭入户随访和集中指导服务。A、认真履行岗位职责，增强服务意识和奉献精神；B、平等对待每一位服务对象，让他们充分享有安全感和自尊心；C、掌握一定的专业知识，用科学的方法进行工作指导；E、对服务对象的信息资料保密，注意保护个人隐私；F、虚心听取服务对象建议，根据服务对象需求，不断改进和提高工作方法和工作质量；G、严格按照工作程序开展工作，做到认真、细致；H、积极参加各种培训学习，不断充实专业理论，掌握新信息、新技术，更好地为群众服务。1、在宝宝快满月时（28—30天）进行第二次家庭随

3、访，对宝宝进行智能测评并记录；2、检验上次家庭随访后家长对宝宝进行智能训练的结果，了解宝宝护理、喂养等方面的情况；3、告诉家长1—2个月宝宝的教养重点及智能发展测评方法。在宝宝出生第2个月内（54—60天）进行第3次家庭随访，告诉家长2—3个月宝宝的教养重点及智能发展测评方法；其他项基本同上。1、在宝宝近3个月时（84—90天）进行第4次家庭随访；2、对宝宝进行生长发育测评并记录，了解宝宝护理喂养等方面的情况，检验上次随访后家长对宝宝进行智能训练的结果；3、告诉家长3—4个月宝宝的教养重点及智能发展的测评方法。以后的家庭随访，按《工作规范》的要求进行并填写相

4、关记录。