2014-2015学年度上学期期末考试高二政治（长泰一中）

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1、2014/2015学年度上学期期末考试高二政治（长泰一中）　　【第二教育资源网www.02edu.com2014/2015学年度上学期期末考试高二政治（长泰一中）　　【第二教育资源网www.02edu.com2014/2015学年度上学期期末考试高二政治（长泰一中）　　【第二教育资源网www.02edu.com2014/2015学年度上学期期末考试高二政治（长泰一中）　　【第二教育资源网www.02edu.com2014/2015学年度上学期期末考试高二政治（长泰一中）　　【第二教育资源网www.02edu.com

2、—高考政治试题】　　以下是小编为各位同学整理的2014/2015学年度上学期期末考试高二政治（长泰一中），希望可以帮助到大家!　　长泰一中2014/2015学年上学期期末考试　　高二年文科政治试卷　　第I卷（选择题）　　一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把它涂在答题卡上。）　　1．“为什么太阳总下到山的那一边？”“山里面有没有住着神仙？”这是歌曲《童年》中的两个问题。在平时的生活实践中，我们每个人都会这样自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事

3、，在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。从这一意义上来说，哲学（）　　A.源于人们对实践的追问和对世界的思考B.可以指导我们生活得更好　　C.是系统化理论化的世界观D.是每个人与生俱来的　　2．2014年4月，科学家宣布阿尔法磁谱仪发现了高能正电子，这就是一个反物质粒子，本质上看其带有相反的电荷。这一科研成果的发现表明（）　　A.思维能够创造出世间没有的东西B.思维与存在具有同一性　　C.思维无法认识周围的存在D.思维决定物质的存在　　3．“未有此气，已有此理”是南宋著名哲学家朱熹的经典论述；“眼开则

4、花明，眼闭则花寂”是明代著名哲学家王阳明的代表论断。如果王阳明穿越时空与朱熹对话，他们可能达成的共识应该是（）　　A.物质是本原，意识是派生的B.物质第一性，意识第二性　　C.意识第一性，物质第二性D.先有物质后有意识，物质决定意识　　4．我国东汉时期的王充认为：“人，物也；物，亦物也，物死不为鬼，人死何故独能为鬼？”下列观点与之一致的世界观是（）　　①生死有命，富贵在天②形者神之质，神者形之用　　③物是观念的结合④人病则忧惧出，忧惧则鬼出　　A.①②B.①③C.②④D.②③　　5．发展中国特色社会主义，必须结合我

5、国实际和时代特点，建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学，使之更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。这表明真正的哲学（）　　A.是对社会生活的总结和升华，可以预见和指明社会的前进方向　　B.反映了时代的任务和要求，是认识和改造世界的有力工具　　C.把握住了时代的脉搏，为社会变革提供巨大的物质力量　　D.是“科学之科学”，可以为具体科学提供世界观和方法论的指导　　6．恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。”这句话说明（）　　A.物质是运动的主体B.运

6、动是物质的存在方式　　C.一切事物都是运动的D.物质和运动是不可分的　　7．人工影响天气能成功拦截云雨。这说明（）　　A.人们能够能动地改变规律，造福人类B.人们能够正确认识事物的本质和规律　　C.人们可以改变事物之间联系的客观性D.人们可以创造条件，利用规律改造世界　　8．从苏东坡的“把酒问月”到今天的“嫦娥探月”，以及未来中国的“载人登月”。千年之前，人们只能望月惆怅，今天千年梦想成为现实，这主要说明实践具有（）　　A.客观物质性B.能动性C.社会历史性D.目的性计划性　　9．2014年“两会”召开之前，各地的

7、人大代表、政协委员深入基层，广泛了解民意，听取群众呼声，积极酝酿建议、提案。材料体现的哲学道理是（）　　A.实践具有社会历史性B.实践是认识的来源　　C.认识对实践具有反作用D.追求真理是一个过程　　10．过去人们普遍认为，健康就是没有生病或者体质健壮，后来又认识到心理健康也是健康的重要内容。世界卫生组织对健康做出了定义：“健康不仅仅是身体没有疾病，还要有完整的心理、生理状态和社会的适应能力。”从哲学上看，这表明（）　　①人的认识的具有反复性和无限性②认识到的真理总是在认识发展中不断被否定　　③人的认识随着社会实践

8、的发展而发展④认识都是理论与实践的具体的历史的统一　　A.①②B.①③C.①④D.③④　　11．2014年3月24日，央视新闻《１＋１》以《校服如何“致青春”？》为题，对重庆巴蜀中学推行校服改革一事进行了关注，该校根据时代的发展，一改沿袭20多年的运动型校服，设计出新颖时尚、青春靓丽的校服，使不少学生对校服的态度从“不想穿”变成“想要穿”。学生态度的变化说明