浙江工商大学人才引进工作流程图

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1、浙江工商大学人才引进工作流程图高层次人才(博士以上)一般人才(硕士)学院(部门)或人事处受理,学院(部门)进行资格初审学院(部门)召集组成面试考核组,教授职称以外拟聘人员进行试讲拟聘人员到人事处办理报到、聘用手续学院(部门)集体研究确定拟聘人员,相关进人材料报送人事处人事处与拟聘人员面谈、审核材料、提出聘用意见、拟定初步待遇,提交人才评议小组讨论人才评议小组确定人才待遇,分管校长审批同意,公布拟聘人员名单人事处通知拟聘人员进行体检和考核,办理调动或接收手续人事处办理事业编制审批手续申请科研启动费,办理报到路费报销手续申请

2、人员向学院(部门)或人事处递交应聘申请学院(部门)向人事处递交进人申请人事处受理并发布招聘公告,组织招聘学院(部门)和人事处对应聘人员进行资格初审,确定初选名单学院(部门)召集组织考试学院(部门)和人事处公布考试成绩,根据招聘公告规则确定拟聘人员学院(部门)将相关进人材料报送人事处,人事处审核材料、提出聘用意见报分管校长审批分管校长审批同意,公布拟聘人员名单人事处通知拟聘人员进行体检和考核,办理调动或接收手续拟聘人员到人事处办理报到、聘用手续9浙江工商大学专业技术职务评聘工作流程图9对拟聘人员进行公示人事处召集专家组成学

3、科组,对申报对象的学术技术水平、能力进行专业评议学院(部门)成立考核推荐组对申报对象进行综合考核,在名额内进行限额推荐学校专业技术职务评聘委员会评审确定聘任人选网络系统申报、审核上学校办公会最后确定聘任名单,发文聘任,有关职称材料存入个人档案,评聘结果报上级部门备案。人事处公布年度专业技术职务评聘工作通知代表作送审论文学术不端检测申报材料公示浙江工商大学各类人才选拔工作流程图9符合条件的教职工将申报材料交所在学院(部门)人事处对申报人员材料汇总后进行资格审查,确定符合条件的申报人员人事处组织召开专家评审会,确定拟推荐人选

4、。人事处对拟推荐人选进行网上公示公示无异议,报校长办公会议最终确定人事处根据上级部门的通知要求在办公网发布相关通知发布推荐人选公告浙江工商大学优秀教师、优秀教育工作者选拔工作流程图9学院(部门)根据教师综合表现,确定推荐人选人事处对学院(部门)推荐人员进行资格初审,确定符合条件的申报人员人事处组织考察组,对符合条件的申报人员进学院(部门)深入考察人事处对拟推荐人选进行公示公示无异议,报校长办公会议最终确定人事处根据学校优秀教师、优秀教育工作者评选文件,发布选拔通知发布优秀教师、优秀教育工作者入选公告人事处组织召开评审会议

5、,对符合条件人员进行推选,确定优秀教师、优秀教育工作者拟推荐人选浙江工商大学蓝天计划、大地计划工作流程图9蓝天计划大地计划申请人员向所在学院提出申请学院根据学科需要及个人材料,提出推荐人选人事处对推荐人员进行资格初审,确定符合条件的申报人员学校召开会议,确定拟推荐人选人事处对拟推荐人选进行公示公示无异议,报校长办公会议最终确定人事处根据蓝天计划实施办法,公布当年度选拔方案发布蓝天计划入选公告,办理相关派出手续申请人员根据大地计划实施办法,向所在学院提出申请人事处对推荐人员进行资格初审,确定符合条件的申报人员学校召开会议,

6、确定拟推荐人选人事处对拟推荐人选进行公示公示无异议,发布大地计划入选公告浙江工商大学管理人员(七级及以下)聘岗工作流程图9周期聘岗日常聘岗人事处根据文件发布聘岗通知,公布各部门(学院)的各等级岗位数、岗位职责和具体上岗条件申请人员向所在部门(学院)提出申请各部门岗位评聘小组(学院岗位评聘委员会)研究确定拟聘人员名单,报学校岗位设置与聘任工作组确认并统一公示5个工作日各部门(学院)上报空缺岗位,由人事处统一公布在个人申报的基础上,各部门岗位评聘小组(学院岗位评聘委员会)开会讨论,确定拟聘人员名单,报学校岗位设置与聘任工作组

7、确认并统一公示5个工作日学校制定管理人员岗位聘任实施方案(一般三年一个聘期)学校岗位设置与聘任工作领导小组对各部门各岗位拟聘人员名单进行审定,审定通过后,发文公布拟聘人员名单,相关材料存档部门(学院)根据岗位空缺情况向人事处提出申请人事处审定之后,在校内网发布通知申请人员向所在部门(学院)提出申请各部门岗位评聘小组(学院岗位评聘委员会)组织面试,研究确定拟聘人员名单,报学校岗位设置与聘任工作组确认并统一公示5个工作日学校岗位设置与聘任工作领导小组对拟聘人员名单进行审定,审定通过后,发文公布拟聘人员名单,相关材料存档浙江工

8、商大学技师评审工作流程图9符合技师评审条件的教职工填报申报表并报送部门部门进行初审,并填写推荐意见报送人事处人事处根据人社厅规定条件对申报人员进行资格审查对符合申报条件的人员进行网上公示学校召开技师评审会,确认拟聘人员名单人事处发布技师评审通知公示结束后,从拟聘次月起兑现基本工资拟聘人员名单上报人社厅备案相关材料进行

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