孩子教育支出调查

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1、孩子教育支出调查（海马小组：刘庆欢洪小蜜马婧媛陈惠真）一、项目概述1.开展年级：三年级、四年级、五年级2.学科：语文、信息技术3.简介：本学习项目主要对象是三年级至五年级学生，他们已从小学一年级开始学习过不用处理数据的方法，包括象形图、方块图、棒形图、直线图、折线图和饼图等。通过本项目的学习活动，希望他们能了解家长对自己的重视，理解父母对自己的爱，并且能在亲身实践中适当地运用所学知识，以提高学生的数学学习兴趣，培养学生独立思考的精神、问题解决的能力与理财能力。二、学习团队1.教师：北师大厦门海沧附属学校刘庆欢：信息技术老师马婧媛：语文老师厦门市翔安区马巷中心小学洪小蜜：语文老师陈惠

2、真：语文老师2．学生：北师大厦门海沧附属学校五（4）班四年（3）班厦门市翔安区马巷中心小学三（1）班四（2）班三、学习目标与任务1.教学目标分析认知目标：了解家庭每个月对于自己教育的开支。能力目标：能收集、整理数据，掌握分析数据的方法，培养学生独立思考的精神，问题解决的能力。情感与价值观：理解父母对自己的爱。信息素养：提高学生收集和处理信息的能力。2.学习任务l任务1：进行家庭教育支出的调查，做好观察、记录，收集数据。l任务2：整理和显示数据：设计一个统计主题，进行数据收集，并应用收集到的数据制作统计图表，并总结发现。l任务3：两地同学通过网络进行项目主体交流。l任务3：制作项目报

3、告：把任务一和任务二的结果进行整合，制作一份项目报告。四、学习过程项目学习活动过程（概念图）：任务1：进行自己教育支出调查，做好观察、记录，收集数据。ü观察每个学生连续观察3个月家里对自己教育支出的调查情况。ü记录每位学生根据观察情况填写教育支出调查表孩子教育支出调查表时间：（）月份支出项目支出金额（）月（）日本月支出金额共：ü收集数据：学生汇报收集到的数据。任务2：整理数据，设计一个统计主题，进行数据收集，并应用收集到的数据制作统计图表，并总结发现。1.设计统计题目可从下列主题中选择一个题目，设计统计的内容。A)  统计父母对自己参加兴趣、培训班的费用B)统计父母为自己买书的费用

4、C)  统计父母为自己买学习用具的费用也可以自行拟定其他的统计题目，但必须先咨询老师的意见。2.收集数据以访问的形式收集你们需要的统计数据(数据)。清楚记录所收集的数据，可利用表列的形式进行初步的整理3.绘制统计图表把收集所得的数据制作成统计图表，你可以利用象形图、方格图、棒形图、饼图来表示。绘制统计图表。制作统计图表的方法，可参考以下资料:http://www.123.com4.阅读统计图表，总结发现。从绘制成的统计图表中，你们发现什么?有什么总结?把你们的发现记录下来。并思考问题:ü在图表中，最为突出(最多和最少)的数据是什么? ü这份表格对你有什么启示?画出“孩子教育支出”统

5、计图：1、在图表中，最为突出(最多和最少)的数据是什么? 2、这份统计表对你有什么启示?“孩子教育支出调查”统计表任务3：两地学生通过网络进行项目主题地交流。两地学校学生通过网络，相互交流自己在本次项目探索过程中的感想、收获。任务4：根据任务一和任务二所得的结果和记录，制作一份项目报告，内容包括下列各部分:(1)封面及姓名(2)目录(3)孩子教育支出调查表(任务一的成果)(4)统计表(任务二的成果)-表列所有数据-制作成的统计图表-最为突出的数据是什么-这份统计表对你有什么启示五、学习工具与环境1.远程协作学习平台：http://61.178.14.1162.概念图工具：Inspi

6、ration3.作品制作工具：PowerPoint六、项目时间表时间教师活动学生活动目标第一阶段第1个星期准备学习方案、发布方案学生回家开始交流，认真做好记录第二阶段第1—3个月鼓励学生坚持做好记录学生坚持记录家庭支出的情况第三阶段第3个月建立两校网上交流平台互相交流第四阶段第3个月指导制定表格、学习评价表格交调查表；完成统计表、学习评价表七、学习评价任务完成情况评价活动中我遇到哪些困难，怎样克服（要求填写具体的事情和详细的解决办法）？ 活动中我在观察、记录、分析、讨论、总结哪些方面表现最突出？  活动中我存在哪些不足（比如，观察、记录、分析等）？我的收获：我还需要努力的是：家长给

7、我的评价：