初中主题班会活动方案例文

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1、初中主题班会活动方案例文　　举办此次班会不仅仅是让同学们正确看待考试结果并学习有效学习的方法，也是让同学们敞开心扉、诉说自己的苦恼挫折并交流面对、分享自己的解决办法。下面是小编收集整理的初中主题班会活动方案例文，希望对您有所帮助！　　初中主题班会活动方案（一）　　一、组织目的：　　1、在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。　　2、力争通过

2、此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。　　二、准备步骤：　　1、召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。　　2、主要负责人　　班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。　　3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。　　4、审查班长、宣委的组织稿件。　　5、审查有关人员的发言稿,引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。　　6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。　　三、班会的具体步

3、骤、安排：　　1、班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”　　2、提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。做为此议题的总结发言。　　3、设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：　　（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生各抒己见。　　（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错

4、误，共同进步。”　　4、又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？　　某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”　　5、“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话，有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”班长不断提出议题，讨论进入高潮。　　6、班主任谈感想：“我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且我

5、们要团结，人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，采纳别人的长处。　　四、班会效果：　　由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。　　五、总结：　　此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠。　　初中主题班会活动方案（二）　　一、活动背景　　此次班会是在初中一年级第二个学期的期中考试后进行，同学们经过差不多半年的时间对初中学习、生活环境都渐渐熟悉了，但是可能由于对学习、人际交往方面没有掌握一定的技巧和方法

6、，所以整个班级的学习成绩一般，部分同学与人交往存在一些问题。　　二、活动目的　　举办此次班会不仅仅是让同学们正确看待考试结果并学习有效学习的方法，也是让同学们敞开心扉、诉说自己的苦恼挫折并交流面对、分享自己的解决办法。此外，同学们在其中了解到有关名人在励志方面的故事、名言等，给他们树立一种学习的榜样，以此激励自己在面对各种身边遇到的挫折时勇敢应对、调整心态。还有就是引出学生面对学习、生活中各种挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。　　三、活动准备　　1、和班委商量此次班会活动，针对我所设计的活动方案来认真听

7、取他们的想法并适当修改，然后把这次活动的组织进行工作交由他们安排，我更多的是指导和督促作用。　　2、多媒体设备，播放一些关于励志的歌曲视频，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪励志演讲录》；　　3、分组搜集一些资料展示，如全班40个人分成四个小组，每组10人；每一小组都要搜集一些资料，并尽可能调动全组成员来参与其中的搜集或者展示环节；并让每一小组提前告知自己的展示方式，尽量使其形式多样化、内容丰富化。　　4、活动开展前了解一些学习成绩排列后面的同学的学习苦恼，并整理成一小段文字；并请两三个学习优秀的同学在活动中谈谈自己的学习经验。　　四、活动流程　　1、

8、主持人宣布此次班会开始。　　2、播放导入歌曲《我相信》，让同学们边唱边听，认真领