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时间：2018-10-01
《冀教版小学语文三年级上册走进大自然课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、走进大自然深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云……看过之后，你最想说些什么？思考1、什么是大自然，我们怎样走进大自然？2、走进大自然后我们该怎样体验、感受大自然？3、从大自然中，我们能得到什么？这些字你认识吗？chuíkòufǎng锤叩访kūnbānlán昆斑斓我会读密林敲醒访问花瓣网住深沉感受融进追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山；追着会飞的花朵，我们走进大自然。孩子们怎样走进大自然的？“会飞的花朵”指什么？走进密林、深山，走进大自然是怎样的情景？当时孩子们的心情是怎样的？叩醒：经过敲打使其惊醒过来。斑斓：灿烂多彩。辽远：遥远
2、。灿烂：光彩鲜明耀眼。让小锤去叩醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣。高高举起洁白的昆虫网，网住一个斑斓的秋天。“叩醒山石、访问花瓣”是在做什么？是怎样的情景？他们会想什么？会说什么？网住秋天是什么意思？如果你们走进大自然，还会做什么？怎么做？为什么？把自己变成大树吧，去体验大地的深沉；把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远；把自己融入大自然吧，这样，会发现生活更加灿烂。假如你作为大树、白云，或者别的什么，你将会变得怎样？总结：这首诗歌生动地描绘了天真活泼的孩子们走进大自然的怀抱，愉快地进行各种活动的情景，表达了作者向往大自然的愿望、融入
3、大自然的心境和热爱大自然的感情。二、练习：形近字组词访（）密（）受（）盛（）仿（）蜜（）爱（）感（）瓣（）辩（）辫（）辨（）验（）脸（）检（）捡（）填空：这篇诗歌描绘了————————————情景，表达了作者————————————的感情。再见！
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