地税局六五普法中期工作经验交流材料

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1、地税局六五普法中期工作经验交流材料　　自“六五”普法工作开展以来，xx地税局大力加强法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，严格按照《xx“六五”普法规划和“十二五”时期依法治州工作纲要》和省地税局普法依法治理工作要求所确立的指导思想和目标，将普法的基本原则和要求贯穿于税收工作全过程，紧紧围绕“聚财为国、执法为民”的税收工作宗旨，依托信息技术和制度化建设，强化“两权”监督，规范执法行为，着力提升依法治税水平，在提高干部法治意识和改善税收环境等方面取得了明显成效。　　一、主要做法　　提高认识，健全机构，

2、加强对依法治税工作领导。“六五”普法以来，州地税局党组把“依法治税”工作作为地税工作的灵魂来抓，始终以“带好队、收好税、执好法”为工作目标，健全完善对法治工作的领导，先后成立了“六五”普法工作领导小组及办公室、重大案件审理委员会、行政复议委员会等法制组织机构。地税局党组把法治列入重要的议事日程，定期和不定期召开普法工作协调会，听取普法工作的情况汇报，及时协调解决普法工作中实际困难与问题。根据地税法制建设工作需要，在全系统增设了专门工作机构来负责处理日常法制工作。地税局六五普法中期工作经验交流材料　　自“

3、六五”普法工作开展以来，xx地税局大力加强法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，严格按照《xx“六五”普法规划和“十二五”时期依法治州工作纲要》和省地税局普法依法治理工作要求所确立的指导思想和目标，将普法的基本原则和要求贯穿于税收工作全过程，紧紧围绕“聚财为国、执法为民”的税收工作宗旨，依托信息技术和制度化建设，强化“两权”监督，规范执法行为，着力提升依法治税水平，在提高干部法治意识和改善税收环境等方面取得了明显成效。　　一、主要做法　　提高认识，健全机构，加强对依法治税工作领导。“六五”普法以来，

4、州地税局党组把“依法治税”工作作为地税工作的灵魂来抓，始终以“带好队、收好税、执好法”为工作目标，健全完善对法治工作的领导，先后成立了“六五”普法工作领导小组及办公室、重大案件审理委员会、行政复议委员会等法制组织机构。地税局党组把法治列入重要的议事日程，定期和不定期召开普法工作协调会，听取普法工作的情况汇报，及时协调解决普法工作中实际困难与问题。根据地税法制建设工作需要，在全系统增设了专门工作机构来负责处理日常法制工作。　　广泛宣传，营造普法氛围，推动税风行风建设。为全面完成“六五”法制宣传教育的任务，

5、不断推进依法治税进程，州地税局充分发挥本部门的工作优势和特点，以办税服务厅为主要阵地，以开展纳税辅导、上门宣传教育为主要形式，以有效的载体和丰富多彩的活动为辅助，大力加强法制宣传教育，营造了良好的依法治税氛围，推动了税风、行风建设。一是利用党组中心组、行政例会将法制教育融入日常的学习之中，增强领导班子对“六五”普法的意义、目标和任务的认识。二是结合“素质建设年”活动，狠抓干部素质教育，一方面为干部职工购买法律书籍，规定学习篇目，要求每名干部撰写学法笔记字数达1万字左右，心得体会六篇以上，组织相关科室编订

6、《xx地税系统税收综合知识题库》，督促其学习；另一方面悬挂张贴标语，办墙报、宣传橱窗，营造依法治税、依法治教的舆论氛围。三是围绕“廉洁从政”教育活动，开展以领导干部为主体的廉洁从政教育，如通过法制讲座、播放视频、法律知识竞赛、赴看守所进行警示教育等，培养全体干部职工学法、知法、守法、用法的意识，增强规避税收风险的意识。四是围绕“税收.发展.民生”税收宣传主题，广泛开展“法律七进”活动，全州各县局根据各自实际，认真开展法律进学校、进机关、进企业、进农村、进寺院、进社区、进部队等上门宣传活动，主动为纳税人赠

7、送《税收法律法规文件汇编》、《西部大开发税收优惠政策100问》、《个人所得税指南》等书刊1千多册，使税制宣传工作贴近基层、贴近群众、贴近生活。　　坚持学用结合，推进依法治税进程。普法，首先要学法、知法、懂法。在全面推进“六五”普法工作过程中，该局始终坚持以普法教育为先导，在普法对象、普法内容、普法方式三个方面突出重点，分层教育培训学习，激发干部职工学法热情，从而保证了学法人员、时间、内容、效果四落实。一是在普法对象上，分层进行教育培训，领导干部在坚持自学外，定期参加州委和省局举办的各类法治教育培训。中层

8、以上干部将参加业务培训、法制讲座与自学相结合，重在提高依法治税、依法行政能力。一般干部以自学为主，重在提高法治意识。同时，聘请司法局、检察院等机关法律专家为干部职工进行法治辅导讲座，提高干部职工法治意识。坚持每年开展两次法律及业务知识竞赛活动，不断提升地税干部的整体素质。二是大力推行“阳光地税”，以办税服务大厅为载体，全面推行“文明办税八公开”等有关规定，使纳税人充分享有知情权、参与权和监督权。分上下半年定期由税务专管员向特邀监察员和纳税人