信息技术与英语学科整合的几点思考

《信息技术与英语学科整合的几点思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、信息技术与英语学科整合的几点思考 　　信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学畜习工具。”什么是学科寐的整合呢?它是指整合尝学科分割所造成的知识咽支离破碎的状态，把不吐同学科的内容通过信息然技术进行有机的组合，业

2、把知识与思维、理论与秀实际、感性与理性辩证擦统一起来。学科整合既躺有教育技术的整合，又阳有学科知识的整合。那尤么，在当前网络通畅的倍新课程改革环境下如何建构建信息技术与英语学唆科课程的有效整合，使陷学生的互动学习更加有陵效，从而更好地为英语随学科教学服务呢？下面卿笔者就自己的一些尝试妄谈些看法。 一、信息技慧术对传统教学的挑战 　皮　长期以来，课堂45少分钟里总是教师教，学远生学，一切都是由教师毡主宰：从教学内容、教羽学策略、教学方法、教津学步骤甚至学生做的练深习都是教师事先安排好脑的，学生只能被动地参饿与这个过程。虽然教学尹也注意了师生的

3、互动作砌用，强调学生作为主体楔的重要性，但由于教学喝设施、教学手段的局限溪性，教学中总脱离不了葵教师支配教学活动的权荧威性，因而无法真正做饲到让学生各学所需，在醋学习中有创意。 　　而虾在多媒体计算机这样的依交互式学习环境中，信孕息技术提供的外部刺激偶不是单一的刺激，而是情多种感官的综合刺激。绑这对于知识的获取和保耿持都是非常重要的。有苹研究表明：人类获取的钳信息83%来自视觉，嚣11%来自听觉，这两忘个加起来就有94%。浓还有%来自嗅觉，%来咐自触觉，1%来自味觉呀。多媒体技术既能看得哀见，又能听得着，还能绣用手操作，这样通过多侨种感官的

4、刺激所获取的遮信息量，比单一地听老兼师讲课强得多。也就是距说，信息技术把电视机鸦所具有的视听合一功能屈与计算机的交互功能结钉合在一起，产生出一种冬新的图文并茂的、丰富粗多彩的人机交互方式，遥而且可以立即反馈，学汀生可以按照自己的学习臆基础、学习兴趣来选择忍所要学习的内容和适合握自己水平的练习；在优醇秀的多媒体课件中，连削教学策略也可以选择，侨比如说，可以用个别化所教学策略，也可以用协目商讨论的策略。这样一旦种交互方式对于教学过礼程具有重要意义，它能咙有效地激发学生的学习持兴趣，使学生产生强烈苏的学习欲望，从而形成涛学习动机。此外，这种皱交互

5、性还有利于发挥学潍生的主体作用。这就是诞说，学生在这样的交互诞式教学环境中有了主动硫参与的可能，而不是一绽切都听从教师摆布，学面生只能被动接受。在教暴学过程中，学生才是学槐习的主体，必须发挥学地生的主动性、积极性，董才能获得有效的认知。汞多媒体计算机的交互性恤所提供的多种主动参与薄活动就为学生主动性、蛔积极性的发挥创造了良糠好条件，从而真正体现财出学生的学习主体地位碾与作用。 二、信息技术握与英语学科整合的优势迅 　　在当前的网络教学另条件下，学校和教师完择全有能力应用网络功能蒂，尽可能地创造软、硬咯件教学环境，逐步充实詹、完善教学信息资源

6、，谁形成学科教学内容“信命息港”或“信息库”。调而英语教学目标包括“成听、说、读、写”四方蹄面的要求，同时强调“猾Learnbyusi只ng,learnfo魂rusing”的教学呀理念，相应的教学内容硷包含了文字、语音和视宦频等不同媒体的信息，拧当前的以超文本方式组樟织的图、文、音、像并补茂的丰富多彩的一体化扎电子教材、多媒体电子枷课件极大地方便了教师母的教与学生的学。学生巾在学习活动中能够自由黑选择，多渠道地获取所亏学知识内容，在规定时朱间内，学生完全沉浸在睹知识信息海洋中，根据衔预定的教学目标达到学担习要求；教师在学生学剐习过程中熟练地

7、运用现贺代信息技术，帮助学生寡在信息海洋中探索寻一找需要的学习内容，解修决学生在学习中遇到的驱问题，做好学生的助手挫，学生在学习活动中真读正起到主体作用。在这氛样的教学中，教师主要游引导学生进一步探索，汇鼓励学生大胆创新，敢洲想别人不敢想的事，敢搽做别人没经历的事，即寺使失败了，教师也应予党以鼓励。在学习过程中遏，师生共同研究，不断模地产生新问题，得出新撒的结论。教师在教学中变同样学到了新的知识，泵充实了自己，积累了教用学经验。 　　1.丰富但全面的资料信息。根据淫英语学科的特点，创设炳适合的情境教学是帮助驰学生理解教学内容、提嘱高教学质

8、量必不可少的胀途径之一。在英语课堂跃中，让学生接触尽量多谊的模拟真实情境，有助掌于提高学生的学习兴趣稚，拓宽学生的知识面。藻在单机演播形式CAI詹中，是把大量的图片、店动画、电影