[高等教育]请示报告性公文写作

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1、请示报告性公文是我们工作中常用的文体,属于上行文,即上报领导审阅的文件。小到物资采购申请,大到年度工作报告,都要用到这类文体。那么,如何写出一篇标准的请示报告性公文呢?这正是我们本节所要共同学习的问题。写在前面常用公文写作规范(一)请示报告性公文目录一、“请示”公文的分步详解与写作要点二、“请示”公文格式学习三、“报告”公文的分步详解与写作要点四、“报告”公文格式学习五、常见问题的友情提示3一、“请示”公文的分步详解与写作要点请示是向直接上级请求指示、批准的公文。必须事前行文,一事一文。上级应在一定的时限内批复

2、。1、【标题】一般由发文部门、事由、公文种类三部分组成。如:《×××部门关于创办<校园文学>报的请示》。发文部门可以省去,因为落款处还将体现。2、【主送部门】接受请求的直接上级部门,在标题下面一行顶格写起,加冒号。只写一个,如需同时送其它部门,应用抄报(在文末左下角写明)形式。4一、“请示”公文的分步详解与写作要点3、【正文】(1).请求缘由。一写情况依据(往往用“目前”开头),二写目的说明(用“为...”开头)。(2).请求事项。分层分项写清具体要求,并说透理由,提出充足的事实和理论根据。同时,依据实际情况,

3、提出切实可行的处理意见,作为上级领导进行判断和指示的参考。(3).结尾。只是一句祈使性的话:“当否,请批复”或“以上如无不当,请批准”。4、【附件】可有可无。是随同请求的有关材料、图表或其它文件。在正文之后(隔一行)注明附件名称和顺序。【印章、发文时间】5一、“请示”公文的分步详解与写作要点5、写作要点:(1)请示原因要讲的客观、具体,理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断,予以有针对性的批复; (2)要使用书面语言,要做到一文一事; (3)每件请示只能写一个主送机关,不能多头请示; (4)要避免越级请示。6

4、二、“请示”公文格式学习关于集团公司××××××采购的请示董事长:根据各方面工作需要,我们拟申请采购××××××,用于××××××项目的开展,具体原因如下:一、………………………。二、………………………。经征求××××××意见,关于××××××的采购建议如下:……........…………………。(空一行)以上请示当否,请批示。集团公司办公室二零零九年三月二日例文7三、“报告”公文的分步详解与写作要点报告是向上级机关报告工作、反映情况、提出建议和答复询问的公文。一般事后、事中行文。不要求上级批复,行文较长。报告和

5、总结、调查报告的写法大同小异。1、【标题】:“事由+报告”2、【主送部门】接受报告的直接上级部门,在标题下面一行顶格写起,加冒号。只写一个,如需同时送其它部门,应用抄报(在文末左下角写明)形式。8三、“报告”公文的分步详解与写作要点3、【正文】A、总结性报告的正文写法:(1).情况简述:工作时间、地点、背景、条件或各项工作的开展情况。开头主要交代报告的缘由,概括说明报告的目的、意义或根据,然后用“现将××情况报告如下”一语转入下文。(2).成绩做法:这是主体。可以简要叙述一下工作过程。成绩常常通过数字、比较、事

6、实来表现。安排形式有条陈式、小标题式、阶段式和贯通式。(3).经验教训:要有观点、看法和规律,又要有具体的典型事例以及理论分析。常常占五分之一篇幅。(4).今后计划。往往写成今后的工作计划。常常占三分之一篇幅。9三、“报告”公文的分步详解与写作要点3、【正文】B、专题性报告正文写法:(1).概述情况。讲清工作开展情况,或问题发生的原委,事项的起因和经过。(2).说明理由、做法和反映。或取得的成绩和经验,或分析存在的问题及原因,或说明工作做法,或写出员工反映。(3).提出意见。写基本看法,解决问题的建议和办法。4

7、、【结尾】一般用“特此报告”、“以上报告,请指示”等习惯用语,有的不写。如有附件,与“请示”写法相同。【印章、发文时间】10三、“报告”公文的分步详解与写作要点5、写作要点:(1)部门及个人工作总结报告应符合总结性报告的写法; (2)着重汇报某项工作或某个问题应符合专题性报告的写法; (3)报告要用事实说话,以叙述为主,叙议结合; (4)重点突出,中心明确,实事求是,有针对性。11二、“报告”公文格式学习关于××××××的报告董事长:根据××××××××会议决定,文化部××××工作已正式开展,现将近期工作进展情

8、况报告如下:一、×××××××××××××××××××。二、×××××××××××××××××××。针对以上情况,提出如下建议:………………………………………..。(空一行)以上报告,请指示。集团公司文化发展部××××年×月×日例文12五、常见问题的友情提示1:字号:标题为小二号宋体居中,如有副标题则为三号宋体居中;正文字体为宋体,字号为小四号,标题与正文之间空一行。2、正文内小标题的

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