ian16大自然的语言知识课件

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1、大自然有语言吗要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会告诉你准确的方向。太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙：树叶稠的一面是南边，树叶稀的一面是北方。要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你细细观察，多多去想大自然在水面上写着……你看那水中的蝌蚪，不就像游动的逗点？大自然在水面上写着：春天已来到人间。大自然在蓝天上写着……你看那天上的云彩，就是大自然的语言。白云飘

2、得高高，明天准是晴天。你看那空中飞翔的大雁，不就像省略号一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。大自然在四季里写着草儿青葱溪水欢舞花儿盛放荷儿舒展叶落知秋层林尽染硕果累累银装素裹这些自然现象都是大自然的语言，一年四季，循环往复，年年如是……16、大自然的语言竺可桢1.积累物候学的知识，了解物候观测对农业的重要性。2.理解本文从具体生动的现象说起，条理分明地说明事物的特点。3.学习本文概括说明对象的特点，合理安排说明的顺序。竺可桢，气象学、地理学家。中国近代地理学的奠基者。领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站，并在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有

3、开拓性的研究。竺可桢在20世纪30年代就倡议应用新方法开展物候观测，从而更好地服务于农业生产。1963年，他结合我国实际，系统地介绍了物候学的基本原理，我国古代的物候知识，利用物候预告农时的方法等，编纂了《物候学》一书。本文就是根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写的。萌发孕育销声匿迹次第翩然衰草连天连翘风雪载途草长莺飞qiáoshuāizài一、读一读nìpiānyùnméngyīng次第：孕育：簌簌：销声匿迹：周而复始：翩然：农谚：一个挨一个地。怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。形容风吹叶子等的声音。原意是不公开讲话，不公开露面。文中

4、指昆虫都无声无息、无影无踪了。一次又一次地循环。动作轻快的样子。有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。二、记一记阅读课文，分别用一两句话回答下列问题1.什么叫物候和物候学？2.物候观测对农业有什么重要意义？3.决定物候现象来临的因素有哪些？4.研究物候学有什么意义？1.什么叫物候和物候学？草木枯荣、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候。利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。2.物候观测对农业有什么重要意义？反映气候条件对于生物的影响，比较简便，容易掌握。可以广泛地运用在农业生产上。三月的内蒙古草原三月的海南纬度对物候的影响经度对物候的影响四月

5、的内蒙古草原四月的大连高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响古代三月的长城现代三月的长城3.决定物候现象来临的因素有哪些？①纬度的差异②经度的差异③高下的差异④古今的差异主要空间时间次要有利于预报农时，选择播种日期，安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。4.研究物候学有什么意义？如把文章的标题改为“一门丰产的科学——物候学”，好不好？文章标题用“大自然的语言”有什么好处？不好。将大自然拟人化，把物候现象说得生动而有情趣，切合读者的好奇心和求知欲望，具有启发性。一、探究标题

6、生动形象二、划分段落理清脉络请为文章划分部分，并概括各部分大意。第一部分(1～3)：引出什么叫物候和物候学。第二部分(4～5)：说明物候观测对农业的重要性。第三部分(6～10)：说明决定物候现象来临的因素。第四部分(11、12)：说明研究物候学的意义。三、探究文章说明顺序描述物候现象阐述研究意义作出科学解释影响物候的四个因素现象本质纵观全文，作者运用了怎样的说明顺序？逻辑顺序分析课文第一部分(一）第一自然段1、本段主要描写了什么？本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象。2、本段是按什么顺序来说明的？标出有关词语。按春夏秋冬的时间顺序表示时间的词语：立春过后再过

7、两个月不久炎热的夏季到了秋天寒冬第一自然段概括：在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。课文分析：第一自然段冬春夏秋冰雪融化草木萌发燕子归来布谷鸟来果实成熟叶子变黄北雁南飞昆虫匿迹孕育果实衰草连天一年四季风景图时间顺序摹状貌大地复苏、冰雪融化草木萌发次第开放翩然归来炎热的夏季果实累累秋叶簌簌北雁南飞衰草连天风雪载途年年如是周而复始描写生动形象,用词典雅、简洁、生动,富有表现力：如“冰雪融化，草木萌发”，“萌”字_______________________________；如“各种花次第开放”，“次第”__