电子课程设计题目

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1、测试与光电工程学院课程设计课题申报表测控技术与仪器系11级学生相关课程电子技术课程设计指导教师程东方学生人数3课题名称1、1.25V~12V直流可调稳压电源电路的设计设计地点逸夫楼205课题工作内容设计并制作一个连续可调直流稳压电源,主要技术指标要求:①输出电压可调:Uo=1.25V~12V②最大输出电流:Iomax=1.5A课题来源课题性质使用计算机情况工程实践模拟、实践仿真调试系负责人签字:申报人:程东方2014年05月04日测试与光电工程学院课程设计任务书测控系110811班学生:课题名称:2、1.25V~12V直流可调稳压电源电路的设计课题要求:1、初步掌握一般电子电路分析和

2、设计的基本方法。包括:根据设计任务和指标,确定电路方案,通过设计计算选择元器件,然后安装电路,进行调试,对结果进行分析,提出改进意见,写出设计总结报告。2、培养学生自学能力和独立分析、解决问题的能力。包括:查阅参考资料、工具书,掌握电路调试的一般规律。3、掌握电子电路的安装、布线等基本技能。4、更加熟练地掌握常用电子仪器的正确使用方法。包括:示波器、直流稳压电源、信号发生器等。课题内容:1)任务:根据课题任务进行方案选择;对方案中各部分进行单元电路的设计、参数计算和器件选择。将各部分连接在一起,用protel画出一个符合要求的完整的系统电路图。2)电子电路设计完成后,即可进行组装、调

3、试;电子电路包含通电检查、单元电路调试,整机联调。3)撰写课程设计总结报告。2、工作进度安排:查阅资料,确定设计方案2天电子电路设计2天电子电路焊接、调试3天用protel画出系统电路图1天撰写总结报告2天主要参考资料:[1]彭介华编《电子技术课程设计指导》,高等教育出版社,1997年[2]郑家龙、王小海、章安元编《集成电子基础教程》,高教出版社,2002年[3]何小艇等编《电子系统设计》浙江大学出版社,2000年系负责人:指导教师:程东方时间:2014年05月04日测试与光电工程学院课程设计课题申报表测控技术与仪器系11级学生相关课程电子技术课程设计指导教师程东方学生人数3课题名称

4、3、多路输出直流稳压电源的设计与制作设计地点逸夫楼205课题工作内容要求设计制作一个多路输出直流稳压电源,可将220V/50HZ交流电转换为多路直流稳压输出:+12V/1A,+5V/1A,及一组可调正电压(7~30)V。课题来源课题性质使用计算机情况工程实践模拟、实践仿真调试系负责人签字:申报人:程东方2014年05月04日测试与光电工程学院课程设计任务书测控系110811班学生:课题名称:4、多路输出直流稳压电源的设计与制作课题要求:1、初步掌握一般电子电路分析和设计的基本方法。包括:根据设计任务和指标,确定电路方案,通过设计计算选择元器件,然后安装电路,进行调试,对结果进行分析,

5、提出改进意见,写出设计总结报告。2、培养学生自学能力和独立分析、解决问题的能力。包括:查阅参考资料、工具书,掌握电路调试的一般规律。3、掌握电子电路的安装、布线等基本技能。4、更加熟练地掌握常用电子仪器的正确使用方法。包括:示波器、直流稳压电源、信号发生器等。课题内容:1)任务:根据课题任务进行方案选择;对方案中各部分进行单元电路的设计、参数计算和器件选择。将各部分连接在一起,用protel画出一个符合要求的完整的系统电路图。2)电子电路设计完成后,即可进行组装、调试;电子电路包含通电检查、单元电路调试,整机联调。3)撰写课程设计总结报告。2、工作进度安排:查阅资料,确定设计方案2天

6、电子电路设计2天电子电路焊接、调试3天用protel画出系统电路图1天撰写总结报告2天主要参考资料:[1]彭介华编《电子技术课程设计指导》,高等教育出版社,1997年[2]郑家龙、王小海、章安元编《集成电子基础教程》,高教出版社,2002年[3]何小艇等编《电子系统设计》浙江大学出版社,2000年系负责人:指导教师:程东方时间:2014年05月04日测试与光电工程学院课程设计课题申报表测控技术与仪器系11级学生相关课程电子技术课程设计指导教师程东方学生人数3课题名称5、流水灯设计与制作设计地点逸夫楼205课题工作内容要求设计制作一个单片机(Atmel89S52或其它)控制的流水灯,需

7、完成下列电路:(1)单片机最小工作电路、并完成程序下载线电路;(2)利用单片机3个I/O口控制3个发光二极管进行流水灯显示;(3)流水灯显示模式切换通过一个按键开关(简单示意)。课题来源课题性质使用计算机情况工程实践模拟、实践仿真调试系负责人签字:申报人:程东方2014年05月04日测试与光电工程学院课程设计任务书测控系110811班学生:课题名称:6、流水灯设计与制作课题要求:1、初步掌握一般电子电路分析和设计的基本方法。包括:根据设计任务和指标,确定电

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