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1、教案精选：高一英语《RescuringtheTemple》教学设计 教案精选：高一英语《RescuringtheTemple》教学设计 一、教法建议 【抛砖引玉】 单元双基学习目标 Ⅰ.词汇学习 atbreakfast,edge,indanger,regularly,mark,face(v.),god,Africa,EastAfrica,flood,level,figure,datefrom,rebuild,effort,makeagoodeffort,extra,temple,Egypt,dam,pyramid Ⅱ.交际英语 提供建议 1.Thereareseveral
2、thingwecoulddo. 2.Can’twe…? 3.Maybewecould… 4.Howabout…? 5.Ithinkweshoulddothatanotherday. 6.You’d(we’d)better… 征求意见Whatshallwedo? 意愿I’dprefertodo… 偏爱I’dliketodo… 判断Ithinkthat’sagoodidea. Ⅲ.语法学习 非限制性定语从句 定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句两种。 限制性定语从句不用逗号和主句分开，是先行词在意义上不可缺少的定语，关系十分密切，若省，主句的意思就
3、不完整。 Iwastheonlypersonintheofficewhowasinvited. 非限制性定语从句和主句之间往往用逗号分开。非限制性定语从句是先行词或整个主句的附加说明，关系不十分密切，若省，主句的意思仍然清楚。 Heisherfather,whoisadoctor. 关系代词which和as可以指代它前面整个句子的意思，引导非限制性定语从句。 Hewaslateagain,whichmadehisteacherangry. Aseverybodyknows,allthatglittersisnotgold. 【指点迷津】 一冠之差意义迥异 ※定冠词的作用非
4、同小可。 1.gotochurch去做礼拜，gotothechurch去教堂。如： Whilegoingtothechurch,hemetwithmanypeoplewhowouldgotochurch. 2.gotohospital去看病，gotothehospital去医院。如： Marywenttohospitalbecauseshedidn’tfeelwell. Hewenttothehospitaltoseehissickaunt. 3.gotosea=becomeasailor当水手，gotothesea到海滨度假。 Whenhewasaboy,hisgreat
5、estwishwastogotosea. It’swindyandwecan’tgotothesea.That’sapity. 4.outofquestion毫无疑问，outofthequestion不可能，办不到的，不必谈的。如： Heisanhonestmanandhishonestyisoutofquestion. Heistooyoung.Itisoutofthequestionforhimtosupportalargefamily. 5.infrontof在(某范围外的)前面，inthefrontof在(某范围内的)前部。如： Heissittinginthef
6、rontoftheclassroom,readingaforeignnovelwhiletheothersareplayingfootballinfrontoftheteachingbuilding. 6.takeplace发生，taketheplaceof取代，代替。如： Mr.Jin,whowilltaketheplaceofMike,knowshow.theaccidenttakeplace. ※不定冠词不可忽视。 1.atatime每次，一次，attimes有时，不时。如： Pleasepassmethebrickstwoatatime. Atcollegewehada
7、class-meetingattimes. 2.haveawordwithsb.与……谈话，havewordswithsb.与……争吵。如： CanIhaveawordwithyou? Heisacrossman.Heoftenhaswordswithhisneighbours. 3.onfire失火，onafire在火上。如： Theyareeatingsomethingthatwerecookedonafi
