研究性实验的教学设计在初中物理学习中作用

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1、研究性实验的教学设计在初中物理学习中作用──《液体的内部压强》 中卫三中朱怡一、教学背景与思路教学背景：在物理教学理念中提倡学生的自主学习和研究性学习，从而培养学生的创新精神、学习能力和创新能力，使学生对知识更能领会和掌握，学习物理能力得到提高，而研究性实验的教学设计是物理教学中的一种重要方法，也可以说是一种比较新颖的课型。设计思路：研究性实验是指学生在教师指导下，学习课本知识；并在教师的引导下，结合具体问题进行自主探究活动，我在讲授《液体的内部压强》一节课时，采用学生实验为主，教师演示实验为辅，且学生在教师引导

2、和组织下探究液体内部压强的教学过程，并总结归纳得出液体内部的压强规律。二、教学分析教学目标1.知识与技能初步认识液体压强规律，学会用压强计测量液体内部的压强。2.过程与方法通过实验活动，探究液体内部的压强规律。3.情感态度与价值观通过学生实验和探究活动，培养学生乐于参加探究的态度。4.教学重点探究液体内部存在压强的现象，液体内部压强的规律。5.教学难点根据实验归纳液体内部压强的存在和规律。6.教学方法实验法和探究法7.教具和媒体在饮料瓶1个，矿泉水瓶3个，烧杯，压强计，水，盐水三、课堂实录（一）教师提出问题师：当

3、人站在齐胸的水中，会感到呼吸困难，像有东西压在胸口，那么在水中是否有压强呢？水中的压强又有什么特点呢？下面我们一起探究液体内部是否存在压强以及压强的规律。（二）学生实验探究officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublic

4、transportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished1．实验准备（1）学生分组（教师安排）（2）学生实验准备师：请同学们拿出老师要求你们准备的饮料瓶，并把大饮料瓶1只（去掉上半部）、在一只矿泉水瓶底部开有一个小孔、在第二只矿泉水瓶的侧壁相同深度不同方向开若干个小孔，在第三只矿泉水瓶的侧壁相同方向不同一深度开有四个小孔。生：动手操作

5、2．实验探究过程师：请同学们按下面四个要求分别实验，并记下实验现象。A、在大饮料瓶中倒入适量水，将底部开有小孔的矿泉水瓶插入水中，观察所出现的现象。B、将在不同方向和相同深度处开有小孔的矿泉水瓶倒入足量的水，观察所出现的现象。C、在相同方向不同深度开有小孔的矿泉水瓶倒入足量的水，观察所出现的现象。D、将底部开有小孔的矿泉水瓶插入至水中的不同深度处，观察所出现的现象。生：动手实验，观察现象，并记录现象。3.小组交流回答实验现象，更正错误现象师：请各小组派出代表回答你们小组实验现象。生甲：A实验有水从小孔中喷出。B实

6、验有水从小孔中向不同的方向喷出。C实验有水从小孔中向相同的方向喷出。生乙：A实验有水从小孔中喷出。B实验有水从小孔中向不同的方向喷出，以瓶身为参照物，水喷出的远近距离相同。C实验有水从小孔中向相同的方向喷出。D实验插入越深，水喷得越高。生丙：A实验有水从小孔中喷出。B实验有水从小孔中向不同的方向喷出。C实验有水从小孔中向相同的方向喷出，以瓶身为参照物，水喷出的远近的距离不相同。D实验插入越深，水喷得越高。……师：我们通过归纳各小组的实验现象，可以得到下面的现象。A、有水从小孔中喷出。B、有水从小孔中向不同的方向喷

7、出；以瓶身为参照物，水喷出的远近距离相同。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.I

8、ntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablishedC、有水从小孔中向相同的方向喷出，以瓶身为参照物，水喷出的远近的距离不相同。D、插入越深，水喷得越高。4.根据现象，总结实验的结论师：A实验有水从小孔中喷出，说明喷出的水受到的力的作用，这个力的施力物体是什么？告诉我们什么结果？生：施力物体是水，说明水的内部有压强，