毕业论文(设计)开题报告书

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1、平顶山学院毕业论文(设计)开题报告书论文(设计)题目开放式实验学习管理系统的设计与实现学生姓名刘琳学号081530228专业年级软件工程08级所在院系软件学院指导教师姓名、职称褚龙现讲师选题的背景、意义及研究现状：传统式的教学侧重于知识的传授，教学活动与学生学习实际脱节，忽视了学生的学习过程，没有给学生主体性的培养留下多少余地，学生很少有机会质疑问难，学生的创造力受到了压制，学生的学习能力和潜能的发挥被忽视，扼杀了学生参与教学过程的主动性。时代呼唤教育，教育需要创新。21世纪，随着全球科学技术发展的高潮和国际间的激烈

2、竞争的来临，对人才资源提出了更高的要求。知识经济的兴起带来了机遇和挑战，我们的教育将面临着一次全面彻底的变革。现代信息技术在这场变革中将起到先锋而关键的作用。随着信息技术步入学校和家庭，其在社会发展中的作用日益显著。作为信息交流平台的“信息高速公路”，以其信息传递时效快、交互性、共享性强等优势，使学习者具有了更多的学习自主权和灵活性，它为学生提供探究性学习活动的源泉，更为学生发现问题、探索问题、解决问题提供了很好的保障，以信息化带动教育的现代化、实现教育的跨越式发展，帮助已习惯于“以教师为中心”的教师转向“以学生的发

3、展为本”，让学生在新的自主探究性学习方式下更好地发展，落实新课程标准“以学生的发展为本”的教育观念。开放式实验学习一改原传统学习模式，在充分体现以学生为中心的理念下提出，以一种开放的姿态，成为我国高校推崇和研究的新型实验学习模式。开放式实验学习采取课外学生自主学习，利用了现代高新技术，特别是网络技术，计算机网络集文字、图形、影像、声音、动画于一体，组成一个交互系统。在辅助教学过程中，它可以根据教学目的和要求，把抽象的概念和内容具体形象化，具有很强的表现力和感染力，且不受时间、空间的限制。它有利于学生对教材内容的理解和

4、掌握，使学生看得清楚，听得真切，感受深刻，从而引起学生的情绪反应，激发学生的积极思维，调动学生学习的积极性，使学生获得较为鲜明的感性认识。充分发挥网络教育的优势，以建构主义学习理论为主的现代学习理论为依据，培养学生自主学习能力，管理学生的学习过程是我们课题研究的出发点。研究内容、研究方法与思路：本系统主要实现开放式实验学习管理系统的各项基本功能。从安全性和易维护性考虑，选择了J2ee实现技术。J2EE是英语Java2EnterpriseEdition的缩写。J2EE是一种利用Java2平台来简化诸多与多级企业解决方案

5、的开发、部署和管理相关的复杂问题的体系结构。J2EE提供了一个企业级的计算模型和运行环境用于开发和部署多层体系结构的应用,它通过提供企业计算环境所必需的各种服务，使得部署在J2EE平台上的多层应用可以实现高可用性、安全性、可扩展性和可靠性。系统使用MVC设计模式，它提供了一个开源的框架，使用MVC模式以及标签库，把Java代码从JSP页面中分离出来，从而实现了Web应用程序的表示层与事务/数据层的分离。因此，J2EE项目中使用struts技术，使得Web项目的开发速度与质量得到了显著的提高，J2EE提供了企业计算中需

6、要的所有服务，且更加易用；定义了标准接口，可以和许多厂商的产品配合，容易得到广泛的支持；J2EE树立了一个广泛而通用的标准，大大简化了应用开发和移植过程。所以J2ee是实现本系统的最佳技术，它是完全可行的。（1）系统的组成本系统由五个子模块组成：用户管理、证件管理、学习管理、日志管理、数据维护。它们各自的功能如下所述：一、用户管理本系统的用户可以分为管理员和学习者，各个角色的主要活动有;管理员负责添加学习者的信息，修改学习者的信息，管理学习者的证件，证件的打印，证件丢失的处理，以及对学习者的学习日志进行管理和维护。学

7、习者学习者可以浏览自己的学习日志、制定学习计划、制定学习目标，查看自己的证件信息二、证件管理如果没有该学习者的信息，管理员可以添加该学习者的证件信息；学习者的信息发生改变，管理员可以修改学习者的证件信息；管理员也可以删除学习者的证件信息；学习者可以浏览自己的证件信息，但不能修改证件信息。三、学习管理学习者进入实验学习系统，在验证信息后，学习者可以有学习课程，学习过程记录，制定学习的目标、制定学习的计划可以选择。四、日志管理日志信息会很多，管理员要对日志进行分类管理、及时备份是必需的，那么在一开始就必须养成及时定时备份

8、的习惯、可以查看所有学习者的日志。学习者可以查看自己每天、每周、每月的学习日志，查看已经完成的和还没有完成的学习计划日志信息，以便更好的自主学习五、数据维护对数据内容的维护、每天的日志信息都在发生变化，要有对数据及时更新的功能、恢复与容错管理，当系统出现故障时，作为系统管理员必须能定位并解决问题，这依赖于对控制台出错信息以及日志文件的分析。（2