关爱残疾人班会主题活动

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1、关爱残疾人班会主题活动　　篇一：关爱残疾人主题班会活动　　设计理念：　　爱心代表着一个社会的文明，能够对他人奉献一片爱心是社会文明进步的表现。但如今随着独生子女家庭的增多，孩子们大都成了家里的小公主、小皇帝，以自我为中心的意识也变得越来越强烈，为了加强对青少年的思想道德教育，增强全民的思想道德意识，在有限的空间内创设情境，通过体验激发学生的道德情感及奉献爱心的意识。在活动中，通过情境的创设，感染学生的情绪并在情感上产生共鸣，从而拨动学生心弦，引发体验。体验的过程是道德意识升华的过程，通过亲身体验让学生体会到残疾人日常生活中的不易和不便

2、，从而增强学生尊重残疾人，关爱残疾人的意识。　　一、活动目的：　　1、引导同学认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事。　　2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。　　3、让同学们理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。　　二、时间和对象：20xx年12月3日二年级学生　　对象分析：对二年级学生可以进行比较简单的分析，分析问题时开始确立“自己”的位置。开始初步建立起自己的人生观和世界观。关爱残疾人对于孩子们似陌生又不陌生的话题，由于小学二年级学生的年龄不大，且独生子女较多，孩子们往往

3、习惯了被人关爱，而不懂得去关心别人，甚至更不懂得去关爱、尊重那些需要帮助的社会群体，因此还不能体会到残疾人在生活中的实际困难和需求以及他们为克服困难所付出的努力。　　三、活动形式：　　观看幻灯片、感悟讨论、唱歌等多种形式结合　　四、活动准备：　　1、歌曲《爱的奉献》《祝你平安》等。　　2、准备有关的残疾人录像及影片。　　3、爱心卡纸　　五、活动过程：　　①、感受残疾人的生活：　　A、展示图片，引导学生观察残疾人的日常生活　　1、残疾人买东西；　　2聋哑人交流；　　3残疾人走路；　　4残疾人写字　　B、引导同学们闭上眼睛，试着单脚站立，

4、感受身体的平衡，从而了解残疾人的处境，学会设身处地地看待残疾人。　　②、播放《千手观音》的视频　　聋哑人在节目上表演《千手观音》　　提问引导同学思考：A.你们认为他们的表演怎么样啊？　　B.你知道他们是谁吗？　　让学生了解聋哑人演绎千手观音的困难与艰辛，让他们领会到聋哑人身残志坚的高尚品质。　　③、向同学们展示残疾人的坚强事迹　　A、“断臂钢琴师”刘伟在《达人秀》上用双脚弹奏钢琴　　B、张海迪身残志坚令我们敬佩。　　让同学们来说说自己认识的身残志坚的英雄，并且说说自己想对他们说的话④、介绍残疾人生活中的不便以及社会对残疾人的关心与帮助

5、（播放背景乐《爱的奉献》）　　展示图片　　1为盲人修建的盲道；　　2　　为肢残人修建的滑坡道；　　3残疾人标志；　　提问同学：除了社会对残疾的人的帮助，我们还可以做些什么？　　让学生积极讨论对残疾人能施以的帮助。　　⑤、老师总结班会主题：　　残疾人许许多多平凡而伟大的故事时刻影响着我们，他们身体虽残，但斗志更坚。我们可能无法做一些轰轰烈烈的大事去帮助他们，但是我们可以尊重他们向他们学习，学习他们的高尚品质，在他们需要帮助时，送去我们最及时的关爱。同学们只要人人都能献出一点爱心，世界就会变得更加美好。　　让同学们讨论并发言我们应该如何对

6、待残疾人，每个同学用一张小卡片把自己“怎样关爱残疾人”的决心写在上面，贴到爱心黑板上。　　七、活动总结　　通过图文并茂的讲解，让同学们一目了然的了解到残疾人生活的现状；而中间同学们参与的活动以及所观看的视频一方面带动了气氛，另一方面也让同学们更正切的感受了残疾人内心的痛，学会关心残疾人，尊敬残疾人。　　篇二：《关爱残疾人》主题班会　　【班会目的】　　引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，设身处地地为残疾人着想；了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊重残疾人；帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，燃起学生对残疾人的同情和关爱之情，并力所

7、能及的帮助他们，培养学生的爱心。　　【班会准备】　　告知同学班会主题及主要框架步骤；　　发动同学在课下上或图书馆收集有关残疾人的资料、图片、录像等；　　准备歌曲《爱的奉献》、《祝你平安》等；　　为让同学们更真实的了解残疾人的生活状况，组织同学进行自编自导自演短片；最后让同学把资料整理再给出建议并让同学串稿。　　【时间】20xx年12月3日　　【地点】五年级一班教室　　【班会过程】　　（环节一）强调班会主题:关爱残疾人　　（环节二）介绍残疾人的现状　　（1）介绍残疾人在世界和的分布及人数　　（2）介绍残疾人在生活中的不便　　图片1残疾人

8、买东西；图片2聋哑人交流；图片3残疾人走路；图片4残疾人写字　　（3）体验残疾人的艰辛　　活动1让同学扮演双目失明的人，通过蒙眼行走，蒙眼就餐等活动，让同学们体验盲人生活在黑暗中的恐惧；　　活动2让同学扮演肢残的残疾人，