《社会调查研究方法》

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1、设计成绩南京工程学院课程设计说明书(报告)题目关于江宁区大学生对乘坐黑车看法的调查问卷课程名称_现代社会调查研究方法院（系、部）_人文与社会科学系____专业___劳动与社会保障______班级____社保101__________学生姓名____顾云轶___________学号____210100128________设计地点____文理楼A409_________指导教师___陆小云_____________设计起止时间：2011年6月7日至2011年6月17日1)课程设计情况说明设计题目关于江宁区大学生对乘坐黑车看法的调查设计目的1.目前，在江宁大学城，黑车普及并且逐渐代

2、替了公车与出租车，在这样的情况下，我们对乘坐黑车的主要人员—大学生，做了关于他们对乘坐黑车看法的调查，力图了解大学生乘坐黑车的原因以及他们对乘坐黑车的看法。2.2011年5月在仙林区两名女大学生因乘坐黑车发生交通事故而致死。由于黑车的普及，因乘坐黑车而出事故的事件逐渐增多。因此，我们希望通过这次调查，提高同学们的安全意识，提醒他们不要为了一时之便而失去自己的生命，要为自己着想，为我们的父母着想。要安全坐车，不做黑车。设计思路与步骤1.选题阶段：在选题时，我们每个小组成员都各自出了一个题目，但在小组讨论时都没有通过，最后我们以小组成员讨论的方式另外出了关于大学生做黑车情况的题目，

3、这题目有创新性，又结合我们江宁区黑车众多的现状而有合适性和可行性，并且坐黑车与我们大学生的生命息息相关，又具有重要性，所以我们觉得这个题目是最合适的。2.准备阶段：①确定调查目的：解释性调查；调查对象：江宁区大学生。②抽样：确定采用偶遇抽样的方法。③概念操作化：确立了4个维度：乘坐黑车的概况；乘坐黑车的原因（方便性和价格）；乘坐黑车对大学生的影响（有利方面和安全性)；大学生对治理黑车的意见建议（个人、学校和政府）。④问卷设计：根据维度确立问题，设计答案。3.调查阶段：采取自填式问卷的方法在江宁区进行问卷发放。4.分析阶段：讲问卷中的数据转换和录入SPSS中并运用SPSS软件进行

4、频数分布分析和双变量分析，绘制统计表和柱状图。5.总结阶段：撰写课程设计报告。可行性论证1.江宁大学城黑车泛滥。2.江宁大学城在校生大多坐过黑车。3.前不久在仙林大学城有学生因坐黑车失去宝贵的生命。4.小组成员对此题有很强的兴趣。5.江宁区大学城学生众多，有利于问卷的发放。1)课程设计自我小结课程设计过程中出现的主要问题、原因及解决方法1.在选题过程中，由于小组成员的意见不统一，在选题时有些小争论，在组长的领导下，我们以投票的方式对现有的题目进行筛选，最终得出大家满意的题目。2.在出问卷的过程中，由于缺乏经验，遇到了很多的困难。最后在老师的指导下，我们成功地完成了我们的问卷。3

5、.在发放问卷时，小组成员难以确定对象是否为大学生，由于初为大学生，难以抓住大学生具有的长相特点，所以只能多花精力在确定对象是否为大学生上。4.因为地铁站等地人流量大，男女比例不协调，在发放问卷时逐渐呈现男多女少的趋势，在这样的情况下，我们的小组成员有针对性地增加对女性发放的问卷。主要收获与体会1.真诚：懂得有用心认真地做事情才能做好。2.激情与耐心：激情与耐心就像是冰与火，看似两种完全不同的东西却能碰撞出最美丽的火花，在发放问卷的时候，耐心是必不可少了，因为许多的人都忙于自己的事情，不愿意停下繁忙的脚步来为我们填写这问卷。激情也是不可或缺的，只有自己有了激情才能感染周围的人有干

6、劲，才能让被调查者对你有信心，并填答问卷。3.在这两周的体会积累中，我也看到了自己的很多不足之处，我会努力改正缺点，争取做的更好。 对今后课程设计的建议1.督促同学增加对课本的了解，增强课本知识，加强同学对操作化的掌握程度。2.督促小组成员间的交流与讨论。3.由于机房有很多机器不能使用，许多小组五名成员不能每人都有机器，但是有的小组甚至只有一两台机器，这使得小组的进程很慢。机房的机器应早点修好。三、课程设计记录记录一设计内容与体会社会调查的课程设计开始了，我们带着自己早已经准备好的课题以及问卷来到的机房。在老师宣布开始后我们便展开了激烈的讨论，每个人先说出自己已经准备好的课题，

7、根据可行性、合适性、创新性以及重要性一一，陈述了自己的观点，可是每个人的课题都在各自的道路上遇到了问题，由于每位成员的课题都受到一定程度上的否定，我的课题题目是关于责任心的，由于这个题目的可操作性比较低，维度非常的难分所以在大家的否定下只好放弃了。豆豆的课题题目是关于大学生自杀原因的探讨，在我们以影响不好的理由否定她时她很沮丧但也觉得我们说的很有道理。进国的课题题目最后是关于大学生对行乞人的态度，在这个问题上我们都觉得还可以，本来准备用他的当课题，可当我们对这个课题进行操作化的时候发现了很多