2012茂名卫生学校办学情况汇报

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1、茂名卫生学校办学情况汇报 茂名卫生学校创办于1960年,前身是茂名市卫生进修学校。创办半世纪以来,尽管学校几经易址,数度易名,但几代卫校人始终坚持以为人民健康服务为宗旨,立足行业,走专业特色鲜明,培养模式多元化的办学路子。进入新世纪,学校迎来发展的春天。尤其是近几年,学校抓住国家大力发展职业教育的大好形势,深入贯彻落实科学发展观,坚持强化管理、质量立校,深化改革、特色兴校,以人为本、人才强校,依托行业、和谐发展的办学理念,在学校全体师生的共同努力下,与时俱进,开拓创新,办学规模发展迅速,办学质量

2、明显提高,开创了招生就业两旺的新局面。目前,学校已成为国家级重点中专学校,全国技能型紧缺人才(护理专业)培养培训工程职业学校,省医学教育委员会批准设立的粤西地区继续医学教育培训基地,市全科医学教育理论教学培训基地,市农村劳动力转移技能定点培训机构。学校先后被市评为“园林绿化先进单位”、“行风评议满意单位”、“德育先进学校”等;被省评为“安全文明校园”。一、基本情况officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,i

3、ntegratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished9学校始创于1960年6月创办的茂名市业余医科专修

4、学校,后历经市卫生学校、市中医学校、市卫生进修学校数次更名易址,至1987年定现址现名。学校历经近半个世纪,培养毕业生3万多人,被誉为茂名地区医药卫生服务人才的摇篮。学校设人员编制160人。现有在编教职工148人,专任教师115人。其中高级职称27人,“双师型”教师46人。学校有校本部、河西滨河校区和高州校区三个校区。校本部校园占地面积约100亩,建筑面积达75000多平方米,有独立的实训大楼,面积为17500多平方米,设有专业实训实验室50多间,设备总值达3000多万元。图书馆藏书7.5万册,

5、多媒体教学平台60多套,实现100%的多媒体教学。校外实习基地70多个。建立了校园信息网、有线电视网和安全电子监控网。学校采取“多渠道、多层次、多形式”办学,普通中专以“2+1”、“学年学分制”、“半工半读”、“校院(企)合作”、“校校合作”、“订单式培养”等模式为主;成人大专本科以业余为主。鼓励符合条件的在校中专生报读相应专业的业余大专,实现“大中专同读”,搭建立体办学架构,创新办学理念,拓展多元办学空间,集“多专业、多学科、多层次”办学模式于一身。中专学历教育开设有护理、药剂、助产、医学检验

6、技术、中医康复保健、农村医学、眼视光技术、口腔修复工艺等8个专业。成人学历教育开设有临床医学、药学、护理等专业。目前在校生达8442人。其中,全日制中专生共84个教学班6319人;成人大专、本科生2123人。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYi

7、bincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished9二、发展情况学校坚持育人为本,德育为先,技能为重的办学方针,全办打造卫生职教品牌,努力为茂名卫生事业发展尤其是农村医疗机构培养“下得去,用得上,留得住”的实用型的中等专业技术人才。学校在改革发展过程中,以提

8、高教育教学质量为中心,以“创品牌、抓质量、重育人、促发展”为重点,深化教育教学改革和人事分配制度改革,主动研究行业和社会需求,不断加强专业建设和课程改革。学校的改革和发展取得显著成效,扩大了办学规模,提高了办学效益,改善了办学条件,提高了教职工收入。学生就业率、就业对口率、就业稳定率均在茂名地区中职学校名列前茅,开创了学校改革和发展的新局面。我们主要着重抓好如下几方面工作:(一)改善办学条件,提升办学水平近年来,为适应国家大力发展职业教育的形势,学校千方百计筹集资金,加大对软硬件设施的投入,进一

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