中央十条禁令心得体会

《中央十条禁令心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中央十条禁令心得体会　　篇一：中纪委十条禁令心得体会　　近日，有幸专门学习了中纪委最新颁布的十打禁令，感触特别。现在，官员利用职务之便的为自己谋取利益的情况实在是非常普遍，无非是数额大小，危害大小。因为我们汉中的经济还没有发展到相当的程度，所以禁令中许多条例和我们没关系。说明什么呢?仔细想想，腐败是经济发展的必然结果。腐败问题，并不是中国的专利，发达的资本主义和落后的第三世界国家都一样，只要有条件，便要腐败，人人如此，不必奇怪，你是没条件。人嘛，需求总是在不断变化，不是有句话说：永远不变的就是变嘛?这就

2、是指人的需求。世界上其他事物变化，都不足人的欲望和需求的变化的速度。我们中国是个长期封建制的国家，留在人们潜意识中的东西是永远挥不去的。因为中国人是地球上最古老的人。所以，许多人类产生时那些最原始的需求在我们身上在我们灵魂上根深蒂固。在我们的人生哲学里，是许多成形的东西，如衣食住行，然后是温饱思淫欲，再就是读书做官论，还有光宗耀祖、做人上人等等。你不能说这些都是糟粕的东西吧，但%中国成人都知道，可能也在使用。如果这样，腐败将成为必然。我们一般人从生下来到成人，基本上是没有财富可言，也不可能是高官，但没有

3、人不去追求。在这个过程中，由于追求的方式方法不一样，才划分出不同职业不同地位的人。我们来举例分析一下：一个出生于山区的孩子，家里与大家情况差不多，也不可能是个天才，小时候没有接受到最新社会信息，按步就班上小学中学然后考不上大学，出路呢?自己不甘心如同父亲一样继续给地球天天做手术，招工无门，参军当兵，唯一选择。然后一种可能是提干，一种可能是提不了干。一般情况是三年后转回家，然后安排工作。工作后，看到自己为什么就比有些人生活的差，心中不服，便努力工作，想通过认真表现得到提拨，出人头地，这全部都是正确的，就因

4、为这样，社会才得以进步。但时间长了他知道了，仅仅通过认真工作，是不可能得到提拨的，因为，工作本身不会说话，自己提拨不提拨，并不是工作说了算，而是有组织部门管着，但组织部门是另一个部门，他们并不了解你平时的工作，你需要主动和他们取得联系，让他们知道你的工作情况，如何让他们了解呢?只好和他们接触，交朋友，最简单的方法就是从第一需求起步，就是衣食住行。　　篇二：银行十条禁令心得体会　　银行十条禁令心得体会　　邮政储蓄银行十条禁令心得体会　　近期，中国邮储银行总行根据当前形势制定并下发了十条禁令条款，十条禁令涉

5、及到该行全行所有员工的切身利益，也是所有员工的行为准则。自从文件下发之日起，南昌邮储银行采取了积极措施，及时组织该行所有员工进行学习，并召开了专场宣贯会，确保了该行每一位员工都已经清楚知晓该十条禁令的具体内容，并要求每一位员工严格遵守该禁令的规定，一旦出现违反禁令的行为，将严格按照条款规定从严进行处罚。　　十条禁令的出台符合了该行当前业务发展的形势，在当前形势下，银行间的竞争日益激烈，银行只有不断提高自身的服务水平，才能赢得市场。因此，十条禁令的规定，对南昌邮储银行的业务发展产生了重要的影响。一是规范了

6、该行全体员工的具体行为，并提供了行为准则。十条禁令是所有员工都必须遵守的，特别是对于经办具体业务的员工而言，十条禁令更是紧箍咒，是不可碰触的行为红线，一旦违反规定，产生的后果很严重，根据规定，属于合同工的，直接给予开除处分，属于劳务派遣用工的，给予退回派遣单位，并建议给予开除处分;二是有利于加强该行对员工行为的监督，营造良好的工作氛围。十条禁令覆盖了所有员工的行为，任何一个违规的行为都为其他员工所不能容忍，从而有利于形成相互监督相互提醒的良好的工作环境，让违规行为无处发生;三是提升了该行全体员工的服务意

7、识，树立了良好的银行形象。十条禁令的所有条款都会对客户产生不利后果，切实影响了客户的实际利益;十条禁令的制定也是秉持着服务客户，服务社会的原则，进一步提升该行员工服务客户的理念;特别是一线业务的员工，在业务经办的过程中，与客户进行直接的接触，同时通过员工的良好行为及理念也会对客户产生良好的印象，从而提升该行的总体形象。　　十条禁令的出台既是该行规范员工的需要，也是业务发展，更是银行自身不断完善的需要。在今后的业务发展中，南昌邮储银行将会严格执行禁令的规定，从严管理，并不断探索并完善自身管理体制，始终遵循

8、加强内部控制，防范外部风险的发展原则，保障该行各项事业的健康持续发展。　　教师十条禁令心得体会　　通过学习教师十条禁令，使我更加深刻地领会了在我们的日常教学活动中要时刻注意自己的教师形象，也正真正明白了要做好一个合格的(转载于:小龙文档网:中央十条禁令心得体会)人民教师也不是一件容易的事，在十条禁令中从教师的政治思想、师德、业务、日常教学活动等几个方面做出了明确的限制，使我明白了只是教的好决不会成为了名好教师。　　职业道德是规范教师的育人行