教务主任培训讲话稿 .doc

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1、教务主任培训讲话稿 教务主任培训讲话稿 尊敬的各位领导，亲爱的同仁们： 大家上午好！ 在双十一课改现场会时，接到进修校一个领导布置的任务：在全县教务主任培训会上讲一下教务主任“该做什么”和“怎么做好”的问题，心中诚惶诚恐：在下才疏学浅，怎么敢在各位面前“弄斧”？！但领导布置的任务必须完成，今天就与大家分享一下我在云枫初中担任三年多教务主任的点点滴滴，希望对大家有一点帮助。 在说具体事情之前，我想和大家分享的是我从事教务主任的三个关键词：“爱”、“学”和“思”。 第一个关键词是“爱”：任何时候，与熟悉学校工作的人说起教务主任，大家都会说：

2、教务主任从事着学校中非常辛苦和繁杂的工作。我们都同是“天涯沦落人”，对这个观点肯定是非常认同的！既然我们的工作注定如此辛苦和繁杂，烦躁也好，牢骚也罢，都不能解决任何问题，只能徒增我们内心的苦闷而已。李镇西说过：“以什么心态对待自己的职业，将决定你的幸福感。当你对职业不满的时候，要么改变职业，要么改变职业心态！如果我们把职业、事业和生活乃至人生都融为一体，不会觉得有什么累不累的。”我们改变职业的可能性很小，那我们就只有好好改变一下职业心态。是呀！不论这个职位怎么样，既然校长信任我们，让我们来担任这项工作，我们就应该把这项工作做好。“士为知

3、己者死，女为悦己者容”嘛。我从2009年进入XX初中筹备组，见证了云枫初中成长的全过程，对云枫初中的一草一木充满着深深的感情。因此，我在做任何事情的时候，都觉得在为着我心爱的学校添砖加瓦，都是在为云枫初中的发展尽职尽责。正因为心中对学校怀着深深的爱意，工作辛苦也好，事情繁杂也罢，周末加班也好，假期不休也罢，我都觉得是幸福和快乐的。正是在这种心态下，我们才不断反思，不断创新，努力推动学校课程改革工作不断向纵深发展；正是在这种心态下，我们认真耐心听取教师的意见和建议，把他们的意见和建议当成我们前进的动力；正是在这种心态下，我们才想方设法提升

4、学生的综合素质，为学生的未来着想。我相信在座各位也是发自内心地“将学校当成自己的家庭至情珍视，将老师当成自己的亲人真情关爱，将学生当成自己的孩子倾情培育”，这样的心理状态下，我们工作的幸福感就要高得多！ 第二个关键词是“学”：我的读书笔记本首页上写着：“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以至江海”。在这个知识爆炸、理论层出不穷的时代，特别是基础教育面临着课程改革的大背景下，我们不断学习教育教学改革前沿理论就显得非常必要。我们现在有很多的培训讲座，我珍惜每一次培训讲座的机会，凡是专家讲座对我们教育教学工作有启发的内容，都及时记载在记录本后

5、面，及时用来指导我们的课改工作。从最初在开中校“窃听”韩立福教授的讲座到后来大大小小的培训，从教务主任专题培训到语文教师全员培训，从与兄弟学校的交流以及到江苏、上海、山东等课改名校的观摩，无一不是我学习的难得机会。（展示笔记本后面问题），前次在南川听赵桂霞校长的“引桥课程”时，就觉得赵校长对统计数据运用得非常好，结合我们学校的课改情况，写下了“对全校教师课改情况进行问卷调查，然后进行有针对性地培训”的想法。前次李镇西校长来开县举办讲座，其实李校长的讲座最多的是“爱心”和“人性化”教育，讲课堂教学改革的内容比较少，但我在其中捕捉到他讲的一

6、个点，就是“学生自主学习完成后，小组内对子间互相讲解”，填补了我一直在思考的小组合作学习中如何有效提高学生掌握基础的能力问题。在座各位行家在这个方面肯定比我做得更好，希望今后有机会多多交流。 第三个关键词是“思”：学校教学工作千头万绪，在这个不断强调改革变化的时代，很多事情都是在不断“反思-优化-完善”这个过程中做好的。对于我们教务处工作来说，不论是教学常规工作、课堂教学改革工作，还是课程资源开发等等各个方面的事情，都需要我们开动脑筋，尽心尽力地把事情做得越来越好！我习惯在每次大型活动（诸如高考考务、课改现场会）之后写反思，记载自己在这

7、次活动中的成功之处和下次值得改进的地方。平时凡是发现工作中有什么不合理或者效率低下的情况，也总是思考解决办法并记载。 接下来，我就从教学常规管理、课堂教学改革、课程资源开发这三个方面和大家交流一下。 一、 精益求精教做好学常规工作 教学常规工作繁杂而琐碎，但如果稍有不注意，就会给我们带来工作上的被动，影响学校工作和我们自身形象。如果在工作中做到精益求精的话，各个方面的工作就会顺利得多，减少了失误的可能性。 .编制计划和行事历：说到计划，都觉得是老套，一般都是由网络搞定。我们学校编制教学工作计划的依据是教委、进修校关于教育教学以及课程改革

8、方面的方针政策，紧密结合上期期末教师“我为学校进一言”中关于教学方面的意见建议和学校课程改革的实际情况，制定出来期教学工作计划，并用行事历对计划进行细化，将行事历张贴于教务处办公室的墙上，完成了的就打钩，没