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时间:2018-09-21
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1、博士研究生培养方案自动化科学与电气工程学院控制科学与工程(0811)博士研究生培养方案一、适用学科控制科学与工程(0811)控制理论与控制工程(081101)检测技术与自动化装置(081102)模式识别与智能系统(081104)导航、制导与控制(081105)建模仿真理论与技术(081121)二、培养目标控制科学与工程一级学科,是研究对象的状态信息获取与处理;根据目标和对象状态,控制和决策的规律,研究控制和决策的实施,以及研究实现控制与决策的设备和系统的应用基础学科及应用学科。它综合了数学、力学、系统科学、计算机科学与技术、信息与通信工程、电气
2、工程、仪器科学与技术、机械工程、航空航天科学技术、生物学等学科的理论、方法,形成了完善的理论体系和实践范畴。本学科在国民经济和国防技术领域内起重要的促进和支撑作用,在工学门类中占有不可替代的地位。本学科本着“重基础、强交叉、拓视野和推创新”的原则,构建航空航天特色突出的、空天信融合的创新人才培养体系,将理论研究和工程技术研究有机结合,重视培养学生的系统观点、强化理论研究能力和工程实践能力。控制科学与工程学科博士生的培养目标为:1.坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,诚实守信,身心健康,具有良好的科研道德和敬业精神。2.适应科技进步和
3、社会发展的需要,在本学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;熟练掌握一门外语;具有独立地、创造性地从事科学研究工作的能力;具有良好的综合素质和主持较大型科研与技术开发项目的能力。3.在科学或专门技术上做出创造性的成果,培养在高校和科研机构从事教学和研究的专业人才。三、培养方向1.现代控制理论及应用2.智能控制理论及应用3.信息融合与决策9博士研究生培养方案4.自动化测试与自动化装置5.智能传感技术与测控网络6.图像处理与模式识别7.网络环境下的智能自动化8.先进飞行控制技术9.高精度导航与精确制导10.高可靠控制技术11.飞行与控制系
4、统仿真及智能仿真技术12.分布并行高效能仿真与云服务四、培养模式及学习年限本学科博士研究生根据人才培养和发展需要,主要为一级学科内培养,结合跨学科培养、国际联合培养及校企联合培养等模式。实行导师或联合导师负责制,负责制订研究生个人培养计划、指导科学研究和学位论文。遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》。本学科直接攻博研究生学制为4年;其它类型博士研究生学制为3年,实行弹性学习年限。博士研究生实行学分制,在攻读学位期间,要求在申请博士学位论文答辩前,依据培养方案,获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。鼓励研究生从入学起就开始学位论文
5、相关的研究工作;博士研究生文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间一般不少于1年。五、知识和能力结构本知识和能力结构主要体现对研究生业务理论素质、科学技术及人文素质、实践能力素质、创新意识素质等培养层次。本学科博士研究生要求的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践环节两部分构成,如下表所示。学位理论课程和和综合实践是培养环节的重要内容,其设置是以全面提高研究生的理论与实践水平、在研究生学习阶段有优秀的科研成果和高质量的毕业论文为目标。设置中合理布局本学科的必修课程和选修课程,注重学科内各方向之间的交叉融合。要取得相关学位的研究生必须按培养方案
6、获得表中所规定的各部分学分及总学分。博士(不含直博)学位知识和能力结构及学分要求结构类型学位理论课程综合实践环节公共课基础及学科理论课跨学科课选修课学术交流学术报告文献综述与开题报告学分小计≥4≥7≥2≥0111总学分≥16(需同时满足各类学分小计和总学分要求)9博士研究生培养方案直接攻读博士学位知识和能力结构及学分要求结构类型学位理论课程综合实践环节公共课基础及学科理论课跨学科课选修课专业实验学术交流学术报告文献综述与开题报告学分小计≥5≥19≥4≥2≥3111总学分≥38(需同时满足各类学分小计和总学分要求)六、课程设置及学分要求博士研究生
7、课程体系分为学位必修课、学位必修环节和学位选修课。1.学位必修课(环节)学位必修课指获得本学科博士学位所必须修学的课程,包括:(1)公共必修课:包括思想政治理论、第一外国语、专题课等。(2)学科必修课:包括校基础理论课、一级学科理论课和专业课。(3)跨学科课:在导师指导下跨一级学科选必修课。学位必修环节:专业实验(直博生)、学术交流、学术报告、文献综述与开题报告。2.学位选修课导师根据博士研究生知识背景情况及课题研究需要指定选修公共课、本专业课或跨专业课。第一外国语为非英语(德、日、法等)的博士研究生必须选修英语作为二外,若在硕士研究生学习阶段
8、己修英语二外,可以免修;对缺少本学科硕士或本科层次专业基础的跨学科博士研究生,应在导师指导下将若干门本学科的硕士或本科核心课程作为选修课程,所修课程记
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