福建师范大学协和学院

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1、福建师范大学协和学院本科质量工程“大学生校外实践基地”项目任务书项目级别：省级所在单位：福建师范大学协和学院文化产业系项目名称：福建师范大学协和学院音乐表演专业北管艺术实践基地负责人：王进安联系方式：18960729986（手机）0591-22868607（固定电话）E—MAIL:wja@fjnu.edu.cn建设时间：2013年月填表日期：教学实践与就业指导事务部2013年制一、负责人情况项目负责人（一）基本情况姓名王进安性别男出生年月学位博士学历博士所学专业毕业院校职称教授职务副院长通讯地址福建省福州市闽侯县上街镇大学

2、城福建师范大学协和学院电话0591-22868607电子信箱wja@fjnu.edu.cn邮政编码350108项目负责人（二）基本情况姓名黄嘉辉性别男出生年月学位学士学历本科所学专业毕业院校泉州师范学院职称研究员职务馆长通讯地址福建省泉州市泉港区文化馆电话13960336678电子信箱1165366872@qq.com邮政编码362801二、主要参与人员姓名学历学位技术职称工作单位在本项目所承担工作伍明春博士副教授福建师范大学协和学院非物质文化研究郭惠杰博士讲师福建师范大学协和学院非物质文化研究庄锡清本科助教福建师范大学协

3、和学院北管艺术实践活动组织肖凌宇本科助教福建师范大学协和学院学生艺术实践管理陈敬成本科初级研究员泉港区文化馆泉港区北管艺术实践组织林方芳本科中级教师泉港区音乐家协会北管舞蹈艺术实践研究三、建设目标（能量化的请量化）泉州北管音乐简称“北管”，它从传入、兴盛到濒临灭绝再到复苏，经历了萌芽、鼎盛、隐伏、恢复和革新发展等阶段。在我们赞叹其顽强的生命力的同时，不容乐观的现实使北管发展陷入了瓶颈。北管音乐虽然逐步受到国家省政府等各级领导应有的重视和保护，但随着时间的流逝以及各种社会文化现象的冲击，“泉州北管”的生存空间同样正面临着新的

4、挑战。比如，很多乐谱的遗失、特色乐器的缺少、部分演奏法的失传及北管艺人老龄化等问题。随着社会的快速发展与科学技术的不断进步，人们的审美标准不断提高，对传统音乐文化的兴趣也越来越少，这些使北管音乐面临兴衰的严峻挑战。为此，我院与泉港区文体旅游局合作以教育、传承、研究、实践为目标，通过北管艺人和专音乐工作者通过合作项目给我院学生“传艺”或为学生提供与民间老艺人同台演出的机会，使学生融入到北管乐团的演出中，目前我院学生已参加数十场当地北管乐团演出，如迎新春北管音乐会、民主党派联谊会、“圭峰之春”晚会广场文化活动到元宵北管音乐会等

5、，亲身感受到中国民间音乐老艺人的传承价值，同时使学生在对泉州北管音乐进行深入学习、调研基础上，深感历代民间音乐的起源、兴衰发展以及传承都凝集了当地民间文化的深厚渊源以此提升我院师生在学术研究、文化产业创意等方面的实践能力。每年寒暑假，我院还推荐10-15名乐器专业的优秀学生到当地的北管乐队实习，到目前为止已有45名学生，在当地实习交流，并把一些北管文化带入了我院音乐表演专业的课堂。搭建北管艺术实践基地这一交流平台不仅解决了北管人才青黄不接的问题，而且高效地有步骤地实施保护泉州北管这一音乐品种。这将成为中国传统音乐学习研究和

6、海峡两岸以及国际文化交流的新平台，给发展高等院校民间文化遗产专业以及在教材的内容、定位和教育方法上提供了借鉴。四、建设方案（能量化的请量化）（一）舞台实践北管艺术实践基地多为学生假期锻炼、毕业实习等，让学生经过一段时间的学习之后，把所学的知识运用到实际生产活动中的实践。它是高校教育教学过程十分重要的实践性教学环节，是实现高校人才培养目标的有效途径和重要保证。实践对象：音乐表演专业各年级学生实践方式：1.跟随演出团体或学院老师赴国际级、全国性及省级等演出活动；或参加泉港区地方一些节日庆典、非营业性文化活动（如节日庙会、专场音

7、乐会、汇报晚会）等演出。2.泉港区各小学开展北管训练基地，我院可选派优秀毕业生给予专业技能、学术辅助，在此基础上提升我院师生在学术研究、文化产业创意等方面的实践能力。（二）认知实践认知实践是在学生完成基础课和部分专业基础课的基础上进行的，是以了解企业的组织结构、职能、运作及管理等为主的实践性教学环节。它是学生了解本专业的一次性认识活动，是进一步学习专业基础课和专业课的基础，是学生获取直接知识、巩固所学理论不可缺少的环节，是教学计划的重要组成部分。实践对象：大二大三学生实践方式：1.学生通过北管老艺人言传身教或参加由北管音乐

8、资源保护工作者组织的培训课程以提高自身专业素养及文化产业创意等方面的实践能力。2.引进国外的艺术演出和音乐讲座，积极开展国内外民间音乐交流，这些获得“无形文化传承人”称号的演艺人边演边讲，不仅扩大学生知识面和艺术视野，而且提高了演艺技巧，而且引导民间音乐工作者对中外音乐进行对比性的深层思考。（三）项目研