pep四年级上册英语知识点归纳整理

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1、pep四年级上册英语知识点归纳整理  四年级上册知识点总结  Unit1Myclassroom  一、词汇:window窗户 board写字板  light灯   picture图画  door门  floor地板   classroom教室 computer计算机    teacher’sdesk讲台   wall墙  fan电扇        二、句型:  1、What’sintheclassroom?教室里面有什么?   Manydesksandchairs.许多课桌和椅子。  2、Let’scleanourclassro

2、om.让我们一起打扫教室吧   ①OK.好。  ②Goodidea.好主意。  ③Allright.好的。  3、Where’smyseat?我的座位在哪里?   It’snearthedoor.它在门的附近。   4、Lookatthepicture.看那幅图画。It’snice.它很好看。  5、Wehaveanewclassroom,.我们有一个新教室。     Let’sgoandhavealook.让我们一起去看看吧。     It’ssobig.它很大。     Thewalliswhite.墙是白色的。  6、Le

3、tmecleanthewindow.让我来擦窗户。Goodjob!做得好!    三、语法:Where引导的特殊疑问句  Unit2Myschoolbag  一、词汇:Chinese语文   English英语  math数学  schoolbag书包    story-book故事书 notebook笔记本 twenty二十  twenty-one二十一  thirty三十  forty四十   fifty五十  bag书包  pencil铅笔   pen钢笔   book书本   ruler尺子  pencil-case铅笔

4、盒      二、句型:  1、Howmanybooksdoyouhave?你有几本书?   ①Ihave6.我有6本。  ②Six.6本  2、Ihaveanewschoolbag.我有一个新书包。     Whatcolourisit?它是什么颜色的。     It’sblackandwhite.它是黑色和白色的。  3、MayIhavealook?我可以看看吗?     Sure.Hereyouare.当然可以。给你。   4、HowmanyEnglishbookscanyousee?你能看见几本英语书?     Ican

5、see….Sorry,toomany.我可以看到..对不起,太多了。  5、Myschoolbagisheavy.我的书包太重了。     What’sinit?它里面有什么?      Manybooks.有许多书。  三、语法:howmany后面接可数名词复数和不可数名词  Unit3Myfriends  一、词汇:long长的  short短的矮的  hair头发  thin瘦的  strong强壮的      quiet文静的 music音乐   science科学 sports运动 painting画画   compu

6、tergame电脑游戏    teacher老师 student学生   boy男孩   girl女孩 friend朋友          二、句型:  1、Myfriendisstrong.我的朋友很强壮。     Hehasshorthair.他有短头发。    2、Whoishe?他是谁?Heismyfriend.他是我的朋友  3、Myfriendlikesmusic.我的朋友喜欢音乐。     She’squiet.她很文静。   4、What’shername?她的名字叫什么?   ①HernameisAmy.她的名

7、字叫Amy.     ②She’sAmy.她是Amy.  5、What’shisname?   ①HisnameisZhangPeng.他的名字叫张朋。    ②He’sZhangPeng.他是张朋。  6、Thisishisphoto.这是他的照片。   AChinesefriend?一个中国朋友?     You’reright!你说对了。    三、语法:1.have的用法:原形have单三形式has    2.be动词用法:am,is,are  Unit4Myhome  一、词汇:study书房  bathroom浴室 

8、 bedroom卧室   kitchen厨房   livingroom起居室(客厅)   phone电话  bed床  sofa沙发   shelf书架  fridge冰箱  table桌子  home家   room房间  school学校  classroo

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