ＸＸ小学“创佳评差”工作总结

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1、ＸＸ小学“创佳评差”工作总结　　我校是一所县直小学，现设六级30个教学班。学生1874名，教职工94名。一年来，我们以创建工作为契机，以推进素质教育为主线，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面提高教育教学质量，本着“保稳定、促发展、提质量、创名校”的原则，以创建工作促进学校整体工作的稳步推进，成立了以学校主要领导为主的创建领导小组，落实了创建措施，取得了一定成绩。现将“创佳评差”工作总结如下：　　一、加强队伍建设　　1、学校领导班子建设稳步推进。近年来，经教育局考察和民意测评，先后有3位中青年骨干教

2、师进入领导班子。目前，学校有校级领导3名，均为小高以上职称，并持有校长岗位合格证，全校领导班子成员平均年龄40岁以下。他们业务能力强，政治思想好，在各自的岗位上兢兢业业地工作，可谓是一支团结奋进的领导班子，在教育局对我校班子的评议考察中，各领导成员的鉴定等次均为“称职”或“优秀”，没有不称职领导。一支年轻化、知识化、专业化的学校领导班子基本建成。　　2、建立和完善各种规章制度。重大制度出台都从“群众中来，到群众中去”。先后建立健全了《教师量化考评办法》、《教师年度考核及评优办法》、《值周教师岗位职责》，

3、《六年级教育教学质量奖励办法》、《超课时津贴发放办法》等规章制度十余项。每项制度出台前先征求教师意见，再成初稿，然后下发讨论，最后定稿。　　3、积极探索办学的新形式。成功开办城关小学分部后，在经费异常紧缺的状况下，挖掘内部潜力，在分部建成了多媒体室并对分部进行了美化，目前分部各项工作运转良好，受到主管部门、家长和社会各界的好评。本学期又增派一名校级领导和中层领导到分部负责日常工作。　　4、重视目标管理、过程管理与情感管理相结合。关心爱护全体教职工，尽力做到待遇留人，事业留人，感情留人，充分调动全体教师工

4、作积极性和创造性。支持和帮助青年教师尽快成长起业，给他们“指路子”、“搭梯子”、“给位子”、“压担子”，促使其早日成熟，逐步成长为一名优秀教师，积极推荐并支持教师外出讲课（学），先后有冉正文、谢维信、杨学农、张春莲、舒红博、徐笑虎、张丹、许勇、五小云、刘兴艳、张霞、李瑞英、黄丽娟、邓红丽等23人次到职教中心为新课程及教材教法培训授课或为全县新课程现场会及远程教育技术项目培训班作示范课或专题辅导，为及早把我校办成“名优学校”提供智力支撑和精神动力。　　二、强化德育工作　　我们把德育工作作为创建工作的突破口

5、，德育工作是学校的首要工作。一年来，我们狠抓师生政治思想素质，努力寻求德育工作新方法、新途径。在这方面主要是搞好了“四个工程”。　　一是抓师表形象工程，“学高为师，身正为范”，为了提高广大教师的政治素养，塑造教师形象，我们始终坚持每周的政治学习制度，系统学习了“三个代表”重要思想、十六大及十六届四中全会精神、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等。严格以《中小学教师职业道德规范》要求教职工，大到治学管理，小到言谈举止，都要求教师处处为学生树立榜样，“言传”和“身教”并重，努力在学

6、生、家长、社会各界人士中树立良好师表形象，不歧视差生，体罚与变相体罚学生现象基本得到遏制，全体教师工作热情高涨，献身教育的思想进一步牢固，组织纪律观念进一步加强，干好本职工作成为教师们的自觉行动。　　二是以校务公开为主的工会工作有成绩。自三届三次教代会的一年来，工会工作有了新的进展，校务公开工作抓得及时，通过这一途径，增加了教师参与学校民主管理的自觉性，透明了学校管理中的各个环节，教职工的主人翁意识进一步增强。经常性地看望慰问退休教师，对在职教师及其家属中有病、婚、丧、产等教师，工会都进行了探望，密切了

7、组织与教师的联系，发挥了工会的维护、桥梁、纽带职能作用。积极开展扶贫帮困工作，本学期共捐款985元，秋冬衣物167件，棉被一床。组织了60名女工进行了女性科普知识竞赛，举办了教师心理健康专题知识讲座。　　三是抓好以课堂教学为主阵地的“德育渗透工程”。德育工作是精神文明建设的重要内容，我们深知德育是一个系统工程，必须将课堂教学作为德育工作的主阵地。今年以来，各科教师都能充分挖掘教材中的德育因素，不失时机地对学生进行道德品质、思想情操、是非观念的引导，特别是在今年春季和秋季学校两次大型赛教过程中，参赛教师都

8、能够很好地渗透德育因素，广大教师都能结合自己学科特点，把德育工作的触角渗透到了每一节课堂教学之中，保证了学生受教育的时间、空间和质量。学校未成年人思想道德建设工作取得了较好的成绩，学校此方面工作分别在《汉中教育信息》和《汉中宣传》上专题刊登，今年8月市委书记田杰一行来校考察工作。　　四是以少先队为依托，改革“学生评价体系”。一年来，我们既重视德育工作课堂教学“面”的渗透，又重视德育活动“点”的浇灌。在这方面，我们做了五点尝试：一是实行学生学