民族文化传播研究课程教学大纲

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1、《民族文化传播研究》教学大纲课程代码：适用专业：新闻采编与制作专业总学时数：18学分：1理论学时：18实践学时：0编制单位（或执笔者）：中文系新闻采编与制作教研室字东玉编制时间：2014年9月一、课程的地位、性质和任务课程性质：专业限选课。课程地位：本课程是中文类新闻采编与制作专业的理论基础课。课程任务：本课程是一门研究性课程，涉及研究方法、研究角度、研究范围等多方面的问题。民族文化传播是一门边缘学科，也是一门跨学科研究性课程，就课程本身的性质而言，结合学生的具体情况，教学以专题性课堂教学为主，主要任务是结合大量的实际案例进行分析，提高学生对民族文化、尤其是云南少数民

2、族文化传播研究的兴趣。二、总体教学目标《民族文化传播研究》是一门重要专业限选课程，通过本课程学习和实验训练，使学生掌握民族文化的基本概念，熟悉民族文化传播的基本理念，了解民族文化传播的介质，掌握民族文化传播的基本手段和方法，通过理论结合案例分析的方法，能够对民族文化传播，尤其是云南民族文化传播一定了解，掌握一定的民族文化传播研究的方法，具备一定的进行少locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinem

3、asters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame数民族文化传播研究的能力。三、本课程与其他专业课程的关系学习本课程前，学生应具备新闻学概论、传播学概论、新闻采访与写作、广播电视概论、摄影与摄像、电视节目策划与编导、广告策划与文案写作等基础知识和能力。四、各课程教学时间分配参考各课程教学时间分配表课题（章节）内容参考课时绪论民族文化传播概述2第一章原始传播——远古话语2第二章口头传播——言语的力量2第三章习俗传习2第四章民族文化传播介质4第

4、五章音乐图像与民族文化传播4第六章民族文化传播艺术作品欣赏2合计18五、教学内容及其目的、要求、任务绪论民族文化传播概述（2学时）（一）教学目的目的：传播作为人与人、人与群体、群体与群体之间的社会信息交往，实质上是一种传递文化信息的符号互动过程，因此，文化对传播有着重要的影响，文化与传播是相互作用和交叠的。本次课程的目的就在于对民族文化传播的概念做一个梳理，使学生了解民族文化传播究竟是什locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1

5、ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame么样的一种传播形式。（二）教学内容1、人类文化传播理论（1）文化及其基本理论①文化构成要素②文化交流及其特点③文化交流与信息④文化交流与语言⑤文化交流与语言符号⑥文化交流与群体、组织（2）文化传播理论及其功能①文化传播理论的不同观点②传播的功能2、民族文化传播原理（1）传播与文化信息交往（2）民族文化传播的主要内容3、民族文化传播的社会功能（1）沟通功能（

6、2）社会化功能（3）整合功能（4）文明进化的功能（三）教学要求1、基本要求（1）了解文化传播的概念（2）理解传播与文化的信息交往（3）掌握民族文化传播的主要内容2、重点、难点locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame

7、重点：掌握民族文化传播的原理，理解传播与文化信息的交往难点：掌握民族文化传播的主要内容（四）教学建议教师讲授为主，结合实际的大量的案例进行分析引导。（五）作业、实践环节设计1、谈谈你对民族文化传播的理解。2、你认为民族文化可以通过哪些途径进行传播？3、现代媒介对民族文化传播的影响有哪些？第一章原始传播——远古话语（2学时）（一）教学目的目的：民族文化传播是一个漫长久远的过程，因此，本章的目的是追朔人类发展的源头，从石器、贮贝器、青铜器入手，了解他们与民族文化传播之间的关系，并通过对云南古道的认识，进一步探究云南民族文化的传播。（二）教学内容1、走出尘