2012届高考历史复习教案-第二单元 古代希腊罗马的政治制度

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1、2012届高考历史复习教案:第二单元古代希腊罗马的政治制度　　第二单元2012届高考历史复习教案:第二单元古代希腊罗马的政治制度　　第二单元古代希腊罗马的政治制度　　单元复习　　【单元知识网络】　　【专题归纳整合】　　1.古代希腊与罗马政治制度对照表　　希腊民主罗马法律　　历史条件古希腊多山多岛、城邦小国寡民、雅典贵族与平民矛盾、梭伦改革、克里斯提尼改革罗马建立帝国及独裁统治；　　罗马奴隶制社会矛盾冲突与发展的产物　　主要内容雅典民主政治的基本特点是人民主权和轮番而治。通过设立公民大会、五百人议事会、民众法庭等机构，保证民主制度的正常运作；创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会

2、制、比例代表制等民主运作的方式。罗马法包括《十二铜表法》和《查士丁尼民法大全》，其中后者由《查士丁尼法典》、《查士丁尼法学总论》、和《查士丁尼学说汇纂》和《查士丁尼新敕》组成。　　历史作用希腊的古代民主政治为辉煌的古希腊的政治、经济和文化的极盛提供了条件，也为后来西方的政治思想和制度提供了思想渊源。它的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段。对人的行为做出详细的法律规范，为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段，成为维系东罗马帝国统治的有效工具。是现代资本主义法制的先声。　　古代希腊与罗马政治制度的认识古希腊文明是西方文明的发源地，古希腊城邦政体所形成的民主制度，有利地推动着古希腊经济文化的

3、进步，对近代西方民主制度的形成也具有重要意义。而罗马的法律则是构成古罗马政治文明的重要内核，罗马法对后世影响深远，直到今天我们仍在受益于古罗马的文明，现在的许多法律制度就来源于罗马法。　　2.确定国家政治制度的主要依据在于经济基础，在于国情；从哲学原理上看经济基础决定上层建筑。以下图解是东西文明由于自然地理特征及经济特点的不同导致的文明特征　　【单元质量评估】　　一、选择题：　　1.（2010•北京市西城区高三模拟）“当一个希腊人自豪地称自己是雅典人，他谈到的是那个既是他的家园　　又是他的国家的小城镇。那里不承认有什么最高的统治者，一切由集市上的人们说了算。”这段材料反映出雅典社会

4、的情况是　　①工商业比较发达②民主政治是小国寡民的产物　　③人人都能担任一切官职④公民参与政治的积极性很高　　A．③④B．②④C．①②D．①④　　【解析】：选B。①项说法工商业比较发达，材料中不能反映出来；③项人人都能担任一切官职说法过于绝对，有资格享有民主权利的是雅典成年男性公民，女性、外邦人、奴隶等都被排除在外，另伯里克利改革时规定十将军委员会等职务不开放，所以并非所有官职开放。　　2.美国考古学家曾在希腊发现刻有铁米斯托克里（雅典政治家）名字的陶片190枚，根据字迹辨认是14　　人刻写。由此可以看出“陶片放逐法”　　A．充分体现了公民的意志B．是审判民主敌人的妙方　　C．实际

5、上被少数人所控制D．是一出民主闹剧　　【解析】：选C。190枚陶片由14人刻写，反映了“陶片放逐法”实际上被少数人所控制，说明了雅典民主政治的局限性。　　3.关于雅典民主政治的表述　　①雅典民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物,有其时代的局限性　　②雅典的民主政治为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础　　A.①错误②正确B.①正确②错误C.①②都正确D.①②都不正确　　【解析】：选C。雅典民主的局限就在于它只是少数人的民主；但它为近现代西方民主奠定了基础。两个观点都是正确的。　　4.在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中，四位同学的发言中最接近体制因素的表述是　　A、雅典

6、的五百人会议扩大了雅典的民主基础　　B、雅典港湾众多，工商业发达　　C、雅典是小国寡民的城邦　　D、雅典注重对公民参政素质的培养　　【解析】：选C。小国寡民的城邦特征有利于雅典直接民主的实现。　　5.（2010•江苏省南京市高三模拟）某同学在研究性学习中摘录了伯利克里的一段话：“我们的政治制度之　　所以被称为是民主政治，是因为政权掌握在全体公民的手中，而不是在少数人手中”，还找到了右面的图片。据此判断他研究的内容最合适的课题是　　A．雅典民主制度起源之研究　　B．雅典民主政治倒退之研究　　C．伯里克利与民主政治确立之研究　　D．雅典民主政治利与弊之研究　　【解析】：选Ｄ　伯利克里的

7、话一定程度上体现了雅典公民的民主政治，但能享受政治权利的只是少数人　　6.假设你是中国秦朝的丞相，当你与同时期的罗马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧是　　A．“秦法”与《　　高考历史