罗田县平安和谐校园考核评估细则(修订版)

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1、罗田县教育局“平安和谐校园”创建工作评估细则A级指标B级指标C级指标及评分细则评估办法学校自评县教育局考评备注A1组织领导(4分)B1组织机构(2分)C1、成立平安和谐校园创建工作领导小组，制定创建工作规划、实施方案，并层层落实责任。（2分）查阅相关资料及规划、实施方案。B2制度建设(2分)C2、平安和谐校园创建工作纳入学校改革发展总体规划，每学期有计划、有检查、有总结、有考评记录。（1分）查看计划、总结、考评等有关资料。C3、有专题研究和专门部署，将平安和谐校园创建工作落实到各处室、年级、班级，并明确分管领导，形成全校师生共同参与的工作机制。（1分）查看会议记录，查阅各处室、班级工作

2、计划、总结。A2队伍建设（8分）B3班子队伍建设(4分)C4、班子成员讲奉献、顾大局，做好表率，依法办事，清正廉洁，以身作则，虚心接受教职工的批评、建议和监督；校领导，特别是校长处理各种事务要公正、公平，杜绝滥用职权，为己谋私的现象。（2分）召开教师座谈会，走访教师代表。C5、班子成员树立服务意识，校长亲临教学第一线，主动关心教职工冷暖，善于团结同志，主动与教职工交流，对教职工讲诚信，做到言必行，行必果。（2分）召开教师座谈会，走访教师代表；查看困难教职工帮扶措施落实情况。B4教师队伍建设(4分)C6、教师要有主人翁意识，做到爱岗敬业，关心学生，无私奉献，奋发向上，杜绝有悖教师职业道德

3、的行为发生。（2分）召开学生座谈会。C7、教师严于律己，服从调配；教师之间、教师与领导之间诚实守信，互相帮助，平等互爱，相互谅解，融洽相处。（1分）召开教职工座谈会。C8、教师平易近人，乐于接受家长的批评与建议，正确处理好与家长的关系，不与家长发生纠纷。（1分）召开家长代表座谈会。A3校园文化建设(30分)B5校风教风学风(11分)C9、学校办学思想端正，办学目标明确，领导有较强的科学教育发展意识和管理水平，熟悉学校管理工作规律，精通业务，实行校务公开，形成团结友爱、文明礼貌、充满正气的校风。(2分）查看办学发展规划，查阅会议记录以及重大事项决策程序记录等资料。C10、教师不断加强学习

4、，遵守国家法律和学校规章制度，全面贯彻党的教育方针，不断提高教育、教学和科研水平。（2分）查阅教师学习笔记、教学教研获奖情况。C11、教师不得体罚或变相体罚学生；不得在课堂抽烟以及使用通讯工具；不得接受家长吃请和赠送的礼物；不得进行有偿家教；不得向学生推销规定范围之外的报刊或教辅资料；工作日不得饮酒；不得参与赌博；不得按考试成绩编排学生座位。（3分）召开学生代表座谈会，查看学校有关制度。C12、学生诚实守信，礼貌待人，尊敬师长，举止文明，会用礼貌用语，同学间和睦相处；上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发言；课间开展文明、有益的游戏，无追逐打闹现象；集会秩序井然，上学、放学列队走

5、出校园。（2分）查看学校常规管理制度；实地察看校园秩序，听课参加活动。C13、学生积极参加体育活动，认真做好广播体操和眼睛保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。（1分）深入学生中了解。C14、学生不吃零食，不乱花钱，勤俭节约；不阅读不健康的书籍、报刊、音像和网上信息，不进游戏厅和网吧，无吸烟、喝酒和参与邪教活动。（1分）召开教职工、家长座谈会；查看有关制度。A3校园文化建设(续)B6校园活动(7分)C15、学校每年、每学期均开展丰富多彩的校园文化活动，制定活动计划并认真实施，营造健康向上、生动活泼的良好育人环境。（1分）查看各部门工作计划。C16、学校每天必须保证学生一小时的体育活动

6、时间，每周进行一次升国旗仪式，每年组织一次形式新颖的文娱、体育或科技活动，提高学生综合素质，促进学生全面发展。（2分）查看国旗下讲话稿、有关活动记录。C17、充分利用好节庆日、纪念日、德育基地、社会实践活动等教育资源，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神以及社会主义荣辱观教育，并形成经常性教育机制。（2分）听取学校汇报；查看近两年德育实践活动记录。C18、认真学习贯彻《中（小）学生日常行为规范》、《中小学生守则》，以年级为单位，每学期至少有一次专题活动，学生知晓率100%。（2分）测试学生“规范”和“守则”的掌握情况。B7校园环境(12分)C19、校园内教学区、生活区布局

7、合理，结构安全，整体美观，充分体现学校办学特色；整体环境布置高雅大方，体现教育性；校门端庄，校牌得体；校风、教风、学风主题鲜明，富有个性，并上墙。（2分）实地察看校容校貌以及校园规划图。C20、雕塑、升旗台和旗杆等基础设施安全规范；宣传栏、黑板报内容健康，隔周更新一次；充分发挥广播、校园网、校刊、校报等宣传媒介的作用。（1分）实地查看。C21、校内按规定张贴中华人民共和国地图、名人画像、名言警句，以及《中小学生守则》和《中(小）学生日常行为规范