《项羽之死》ppt课件

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1、项羽之死司马迁学习重点：§分析故事情节，掌握纪传体文学的写作手法。§分析文章塑造人物性格的方法，归纳人物性格特征。史家之绝唱，无韵之离骚。——鲁迅《汉文学史纲要》《史记》纪传体通史，也是我国第一部规模宏大的传记文学名著。记载了从传说中的黄帝到汉武帝后期长达三百年左右的历史。司马迁，字子长，自称“太史公”。西汉伟大史学家、文学家和思想家。《史记》全书五十二万六千五百字，内分体例：《本纪》12篇，记述历代最高统治者帝王的政迹；《世家》30篇，主要记载贵族王侯的史事；《列传》70篇，官吏、名人以及部分下层社会人物的传记，少数列传还记载了一些国内少数民族和外国的历史。

2、《表》10篇，把错综复杂的史实用简明表格谱列出来；《书》8篇，分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和现状。垓下歌力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！项羽的宠姬，名虞。有美色，善剑舞。公元前209年，项羽于吴中起义。虞姬爱慕项羽的勇猛，嫁与项羽为妾，常随项羽出征，形影不离。词牌《虞美人》据说得名于虞姬。虞姬弹剑哀和：汉兵已略地四方楚歌声大王意气尽贱妾何聊生遂伏剑自刎，留下了“霸王别姬”的千古绝唱。用四字短语概括出文中叙写的几个主要场面情节梳理垓下之围东城快战乌江自刎垓下之围四面楚歌霸王别姬惊—起—饮—歌—泣优柔寡断

3、多愁善感儿女情长东城快战胜利？？？三次突围行动第一次：驰走，渡，迷，问，陷第二次：引，至，自度，谓曰第三次：大呼、驰下、斩将，嗔目叱之，弛，斩汉一都尉，杀数十百人；亡两骑，谓曰“快战”与“决战”快战和决战是不一样的。决战有胜负之分、一决雌雄的意思，也就是还有求胜的想法，快战则只求痛快于一时，不过逞匹夫之勇而已，完全不计后果。东城突围，项羽兵剩无几，面对失败，他认输但不服气，认为此是天意而非自己的过失。因此，他的快战目的不是为了胜利，而是证明自己。与其是说战斗，不如说是表演。“天亡我，非战之罪”描写出他刚愎自用，缺少自我反省精神的弱点。东城快战三次突围行动勇猛善

4、战气概豪爽缺乏谋略极度自负拒渡赠马赐头知耻重义心地仁善视死如归乌江之刎标志着一个新时代的开始，历史把版面留给了刘邦，楚河汉界的真正含义从此变了性质寄居在中国象棋棋盘上……项羽的宿命论吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。——《项羽本纪》魂断乌江命乎？运乎？项羽项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。——《史记·项羽本纪》

5、世出名门项羽少时项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。“人小时候的经历会影响他的一生。”——心理学家秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。——《史记·项羽本纪》项羽扛鼎图汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑战。楼烦欲射之，项王嗔目叱之，楼烦目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。——《史记·项羽

6、本纪》将军意气如飞熊，腰间宝剑双白虹。刘邦对项羽的评价夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。韩信对项羽的评价“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(xū)，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓(wán)敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。”注：①呕呕：和悦的样子②印刓敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圆了

7、。性格决定命运总结项羽的性格：1．霸王别姬过于儿女情长2．东城快战逞匹夫之勇原因：少时个人修养的缺失　　田父指路残忍暴戾，不得人心3．乌江自刎沽名钓誉4．刘邦对项羽的评价不善用人5．韩信对项羽的评价妇人之仁、不得人心性格决定命运一种健全的性格，比一百种智慧都更有力量。——英　狄更斯有什么样的性格，就会有什么样的人生。性格决定命运。项羽的悲剧警醒我们：水能载舟，也能覆舟，失人心者不能得天下。2.要善纳良言，遇事要斩钉截铁，当断则断。3.要深思熟虑，不可只凭匹夫之勇。4.要善于任用人才，不可过分自负。5.生命珍贵，不可轻易放弃奋斗。项羽之死司马迁以下为参考资料1

8、）志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远