北师大版英语一上 全册备课 教学设计

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1、全册备课一、对新课标的理解：英语是国际间文化交流的必备条件。新课标倡导以学生为中心，强调学生参与和体验，强调多种形式教学活动，是学生在尽量真实的环境中进行交际，提高学生语言交际能力。改变课程实施过程强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于研究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力。让学生始终怀有对英语的学习激情。二、教学目标：知识目标：1、能听懂简单的话语或录音材料，2、能够看懂简单的故事，了解所学的时态。3、能够学唱简单的歌谣和歌曲。过程

2、方法：1、通过孩子们感兴趣的游戏,图片等对学生进行启发.2、通过电脑等多种手段激发学生的学习兴趣。情感态度：1、通过游戏活动的学习，培养学生团结合作精神。2、在学习过程中激发学生学习兴趣。3、让学生喜欢并乐于开口说英语.五、教学重点：1、进一步培养病发展听说口头交际能力。六、教学难点：1、日常交际用语的运用教学工作分析一、班级情况简析:1、班级人数：共人。2、学生基本情况分析：从整体来看，班级中学习气氛比较浓厚，学生对英语有浓厚的兴趣，非常喜欢上英语课，能非常快的学会所学内容，只是由于低年级学生顺时记

3、忆力较快，但是长时间记忆力较差，所以应及时，经常3、个别生情况：由于刚进入小学校门，学生没有自制的意识经常做小动作，不能专心听讲。4、工作目标：设计适合低年级学生的学习方法，利用多种形式的教学激发学生的兴趣，使他们喜欢英语愿意用英语。进度安排单元内容时间（周）备注Unit1Hello!1-3Unit2Aboutme4-75周放假Unit3Atschool8-10Unit4Colors11-13期中考试Unit5Numbers14-16Unit6Happybirthday17-18Review19-20

4、期末考试单元备课一Teachingaims能用英文做简单的自我介绍和问候2能任读四个新单词3能长影文歌及韵律歌二teachingaimsimportant1intruduceandsayhellotosomebody2readthenewwords3singtheEnglishsong一课时一Teachingaims1、能认读本册中的主要人物及动物2、能用英文做简单的自我介绍和问候二Teachingimportant1能认读本册中的主要人物及动物2、能用英文做简单的自我介绍和问候三Course1、Ho

5、ldupthepuppetofMockyandsay:“thisismocky,HelloMocky。”Mockuandincicatethatchildrenaretolistenonly.Modeltwicethenhavechildrenrepeataftertheteacher2、ShowchildrentheposterforthisUnit,Ifpossiblepinitupontheboardwhereallthechildrencanseeit.pointtheMockyandask:

6、“Who’sthis?”Elicit“Mocky”3、PointtoKenandsay:“ThisisKenHi，Ken。”ModelthenameKenatleasttwicehavethechildrenrepeatafterthe4、PointtoAnnandrepeatthestepabovetoModelthenameAnn.5、Reviewthenamesofthekeycharactersbypointingtoeachoneandasking:“Who’sthis?”Elicit,“M

7、ocky，Ken，Ann。”6、turntopagetwoandgetchildren’sattentionandhavethemwatchyouleavetheyourselfandsayclearly,:“Hello，I’m……7、HoldupthepuppetofMockyandindicatethatheisgreetingandintroducinghimselftotheclass。Say：Hi，I’mMocky.modelthestructureHi,I’mMockyandindicat

8、ethatchildrenaretolistenonly.Modelatleasttwicethenhavechildrenrepeataftertheteacher8、Havechildrenlookatthepictureandask:Whocanyousee?9、Askchildrentodescribethepictureask:wherethecharacterssaid:Playthetapehavethechildrenlookatthep