对高职院校毕业生就业市场建设的研究

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1、对高职院校毕业生就业市场建设的研究 [论文关键词]高职院校毕业生就业市场建设   [论文摘要]随着高职毕业生人数的剧增,高职毕业生就业难问题更为突出,加强对高职毕业生就业市场建设的研究就显得尤为重要。文章结合高职院校毕业生就业市场的特点,提出了高职毕业生就业市场建设的模式和方法,以期对高职毕业生就业市场建设工作有所裨益。   由于高职教育起步较晚,高职毕业生就业市场仍处于初创时期,市场培育时间短,社会认同度较低,鸡高职就业市场品牌化建乎设不够,对高职毕业生钞就业市场建设的理论研扔究和实证分析就更少见研。因此,必须关注高职溃毕业生就业市场

2、存在的拥诸多问题,采取必要措印施,大力推进高职毕业淡生就业市场的规范化建搜设。 一、高职毕业生就淤业市场存在的主要问题遗   (一)就业市场不愉规范和政策配套滞后影攘响就业市场   目前,穆高职毕业生就业市场呈哎现出自发、自由、分散缆的特点。就业市场的不绽规范集中表现在:小而消全、大而全、互不照应颁、各自为战。“小而全晶”是指小的市场不分类逐,“大而全”是指大的蝴市场门类繁杂。各高职停院校每年在学生毕业期循间都举办各类大大小小骏的招聘会,虽然也能起壕到一定的作用,但类似珍于以小商品生产经营的靳方式,进行毕业生的分拒割、零散配置,总难以启

3、达到理想效果。用人单插位为择选理想人才需要档进多个人才市场(包括馈校园招聘会),进行多嚣次选择。毕业生为择选维理想单位更要参加无数媚场人才招聘会,并要试瞬投无数个面试单位。给页双方的选择带来诸多困擞难,也造成配置环节的苟人力、物力和财力的大谦量浪费,难以实现人才破资源配置上的最优化。殃   同时,现行的劳动屠用工和人事制度仍然存坎在地方保护、行业保护厄、户籍限制等问题,特诸别是高职毕业生在就业去落户问题上受到很多限弄制,对高职毕业生就业闷合理的人才流动人为地比设置壁垒。毕业生就业恤市场发展的不成熟,又椰缺乏相应的政策法规,摹直接影响到毕

4、业生与用终人单位的双向选择和利啦益,也影响了高职毕业议生就业市场的健康发育嚎与正常运行。   (二瞩)社会产业结构调整与涕高职专业设置调整不对盈接   面对着蓬勃发展哺的市场经济,一些高职羡院校没能做到以就业为遇导向,学校办学定位不恿准,特色不明显,开设穴专业没有很好地进行市龚场调研,没有着力培养桑行业或地区经济所急需蚊的高技能应用型人才。证有的院校对于市场产业伤结构的调整和变化反应奋滞后,“以不变应万变狗”。对市场近期和远期腆究竟需要什么样的专业症人才、需求数量等弄不暗清楚,盲目开设专业和比扩大招生,又不能及时镀改革教学内容和课程设挑

5、置,结果是培养与社会药需求出现严重错位,造兽成不少高职毕业生结构郸性失业。   (三)社盎会用人单位的不合理要沸求和高职毕业生学历规登格不对称   目前,我知国的人才就业市场还不曾完善,政府部门及许多文企业,都还没有真正从赃经济学的角度去考虑如莽何有效使用人才,也没券有将人才使用纳入其成兜本核算。因而普遍存在哭人才使用浪费现象,即炙“高人才低使用”。许逻多招聘会上,一些用人移单位声明“高职高专毕蛤业生免谈”,甚至一些荧后勤服务行业的工勤人怖员岗位,动不动就要本制科以上学历。这使得原竹来适合于高职毕业生就战业的职业或岗位被高层幌次的人员挤

6、占,高职毕皿业生就业更加困难。  搞 (四)社会实际需要骨和高职毕业生就业期望腻值错位   随着高等职私业教育的迅速发展,毕砍业生数量急剧增加,就岿业市场由“供不应求”傍转为“供需平衡”直至齿目前的“供于大求”。限在社会需求总量增加不眼大的一段时间内,毕业肮生层次间的挤占岗位效帜应将是一个趋强的趋势劳,普通高校与高职院校些毕业生之间、相同专业胁毕业生之间竞争将格外诵激烈。在这样的就业形墅势下,高职毕业生应该御合理降低就业期望值。憋对高职毕业生而言,迈澎向基层,走向一线,走凶向中西部,尤其是艰苦宪的行业,应该是必需的股,而且目前恰恰是这些

7、选地区和单位最需要高职龙毕业生。   (五)人湿才市场与高职毕业生就彩业市场信息不相适应  娜 目前,各级人事部门懒和职业中介公司的人才吧市场招聘会,种类繁多骤,招聘层次不一,提供怒的就业岗位信息不健全曝。毕业生就业有时效性弥、群体性和初次性的特倍点,同时受学业和学校榷管理的影响和限制,无夷法受聘即可使用。人才讫市场和毕业生之间,由校于就业市场信息不顺畅琉和市场中介不健全,使循得有关信息传播反馈均屿存在一定程度的短路或辙断路现象,造成了人才枝市场与毕业生市场在时掺间和空间上的不相适应图。 二、高职毕业生就业哲市场建设的对策 (一)钟政府

8、要发挥政策导向和癣扶持作用   政府要为芯毕业生就业市场提供相茵配套的宏观环境和保障釉措施。首先,实践证明宿,毕业生就业形势总体知是受经济发展同期变化远的影响,因此,保持国豫民经济持续、快速、健担康发展是促

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